龙文中学毕业证样本(2)

学校东北角是生活区。一座面积1260m2的崭新的食堂，整洁宽敞。五座学生宿舍楼依山而建，其中两座新建的学生公寓，俨然是校园中的小区。宿舍宽敞明亮，设施配套完善，学校努力为学生营造温馨的“家园”。

优美的校园，完善的现代化教学设备，为莘莘学子提供了良好的学习生活环境，也为学校高质量的教学提供了有力的保障。

管理育人方面

（一）学校在管理育人方面有两个特色。第一是校园采用封闭式管理。该校有1200多位住宿生，这为该校采用封闭式管理提供了较好的条件。正常的上课时间，校门封闭，全天仅三个时间段开放，（即中午放学后半个小时，下午上学前半个小时和放学后一个小时。）晚间不开放。闭校期间，学生的出入必须凭胸卡和请假条。严格的闭校制度，保证了学生充分的在校学习时间，也增强了学生的守时意识，并培养了学生自立自主的独立生活习惯。

其次，住宿生晚间管理规范。华灯初上，学校晚自习开始了，住宿生们要参加2-3个小时的学习。他们在督修老师的管理和辅导下，有序地进行着功课的复习与预习，及时消化，掌握知识。晚自习结束后，学生回到宿舍就寝。为防止学生夜不归宿，宿舍管理严格执行两个制度：一是舍长考勤制，二是生管老师和年段老师轮班夜巡制。保证学生有个安全又安静的休息环境。这既是对学生的负责，也是对家长的负责。龙文中学住宿生管理规范有序，充满人性化，得到家长的信任和肯定。因此每学年要求住宿的学生总是有增无减。

教书育人方面

（二）教育是一个启发人心智的过程，不仅仅是学习知识、技能、教育的过程更是一个“尊重意愿，培养兴趣”，凸显“自主、自信”，唤醒学生自我发展内在动力的过程，它的根长在学校里，果结在社会上。该校着眼于未来，在依法治校的同时，以德治校。这是该校教书育人方面的重要特色。

学校建立德育工作机构，培养一批以班主任为骨干的德育工作队伍，坚持集体教育、个别教育和家庭教育的结合，顺应时代的要求，改革创新德育内容，把节日教育、团队活动、第二课堂活动结合起来，全方位全员德育，大大增强了德育的主动性、针对性和实效性。

在长抓日常行为规范的同时，校团委组建合唱团、舞蹈队、美术兴趣小组等，还开展丰富多彩的文体活动。诗朗诵、辩论年赛、学生会干部竞选、元旦文艺汇演、十佳歌手赛、运动会及平时各种体育比赛等。将爱国主义、集体主义的精神贯穿到这些活动中，全方面提高了学生的整体素质。

该校与共建单位区交警大队、区消防大队，每年总会举行一些活动来增强学生的法律意识和公民道德意识，如新生军训、交通安全教育、消防自救、法制教育等，并开展社会实践活动来锻炼学生的实践能力。