北京八维研修学院毕业证样本(7)

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磨砺智慧陶冶心灵燃烧激情快乐成功

智慧也是一种美德，是最高层次的修养。它代表的不但是知识、悟性、效率，也还是自信、豁达、宽容、上进等等更深层的东西。智慧的磨砺过程在佛家是破除无明，在道家是追求大道。聪明与智慧的区别在于：前者更多的是看到事物的表意，而后者却可以洞察事物的内涵。具体说来，我们所说的磨砺智慧就是要培养能力，提升能力，主要提高发现问题、分析问题、解决问题的能力，从而看清事实的本质。

情操在于陶冶，陶冶心灵是一个提高修养的过程。培根在《论求知》中谈起“知识能塑造人的性格”：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”由此可见，陶冶心灵、提高修养，在塑造人的性格中起到不可忽视的作用，而提升外在和内在素养，则需要转变观念，让观念的转变带来行为的转变。播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。

激情是生命的一种存在形式，它与生命同在。“我们可以没有经验，但我们不能丧失激情。只有燃烧自己，才能照亮别人。”这是北京一知名报纸总编在题为《燃烧激情》的文章中提到的一句话，他的逻辑是：没有激情的人只能是平庸的人，没有激情的报纸注定是平庸的报纸。办报是如此，学习亦是如此，都需要一种积极的心态，即激情。

①快乐是有时态的，可以为过去、现在、将来。老年人更倾向于回忆过去，享受过去的美好时光；中年人则很现实，提职加薪是现在更现实的快乐；而年青人更倾向于憧憬未来，享受将来的快乐。

②快乐是有空间距离的，如果把坐标轴的零点设在我们的皮肤上，则——

憧憬与回忆是一种心灵的体验，距离为负；肌肤相亲是一种肉体的体验，距离为零；赏美景、悦丝竹是一种外在的体验，距离为正。

③快乐是有指向的，可分为自己、亲人与社会环境几种指向。我们希望年青人更多的体验内在的、未来的、指向社会的快乐，这样的年青人志向远大，同时不断体验成功的快乐，以至于成为大有益于社会的人。