重庆大石中学毕业证样本(2)

文明单位创建是群众性精神文明创建活动的重要组成部分。深入开展文明单位创建，是“弘扬‘三创’精神、推进‘两个率先’、构建和谐社会”的重要载体，是把社会主义物质文明、政治文明、精神文明与和谐社会建设各项任务落实到基层的重要途径，是不断提高干部职工素质和单位文明程度的有效形式。

我校多年来一直重视学校精神文明建设，1997年就获得了重庆市文明单位称号。创建成功后，我们仍然是班子不散，措施得力，劲头不减，一如既往投入文明建设工作，确保了荣誉。近年，我们继续抓了以下工作：

一、统一思想，加强领导，营造氛围

学校确立以党风、作风、教风、学风、校风建设为主线，发扬学校的优良传统，不断开拓创新，赋予学校精神以新的内涵，塑造学校师生新的形象，完善学校依法治教，以德立校的体系，构建团结健康、奋进开拓，民主和谐的管理氛围和育人氛围，以和谐氛围培育健康的人。充分利用学校画廊、宣传标语，黑板报等阵地，突出文明建设的中心内容，通过召开校会，主题班会开展团队活动、宣传中国公民基本道德规范，进行公民道德知识竞赛等活动，在全校范围内营造了浓郁的精神文明建设氛围。

二、围绕中心，与时俱进

在当前形势下，加强教职工的思想政治工作具有重要的现实意义，扎实有序的理论学习是学校开展文明建设工作的先导，为此，学校抓住了中心组理论学习。利用党员大会，教工大会，年级组学习等一切有利时机，大力提升教职工的思想道德素质，学校通过开展“文明岗”展示活动，引导广大教师深刻理解“三个代表”精神的实质。通过开展《公民道德建设实施纲要》知识竞赛，不断提高教职工的道德素养，真正做到“身正为范，德高为师”，通过开展“校风建设年”、“我为学校发展作贡献”等系统活动，极大地激励了广大教师的工作热情。

三、以文明建设为先导，大力推进学校的德育工作

近年来，学校在印发了《中共中央、国务院关于加强未成年人思想道德建设若干意见》、《中小学生在校一日常规》等一系列文件的基础上，全面贯彻落实合川区德育工作会议精神，不断强化了德育的核心地位，以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教育为抓手。进一步改进了德育工作的方式方法，大力推进素质教育。建成了学校、社会、家庭三位一体的“全员育人，全程育人，全方位育人”的主体德育框架，推动了学校精神文明建设的进一步深化，形成了“团结、进步、文明、守纪”的校风。

经过努力，学校各方面的工作都取得了明显的成效，办学效益也得到不断提高，特别是教育教学成绩连续保持较好水平，赢得了较高的社会声誉，收到了良好的社会效益。