密云河南寨中学毕业证样本(2)

1.引领教师进行《信息技术与学科教学的基本途径和方法的研究》（市级科研课题）。学校采取自学、集中培训等多种形式有针对性的组织干部教师的信息技术培训，做到管理干部懂、专业教师精、任课教师会。结合我校的实际以及教师继续教育的有关要求，对干部教师主要进行了“计算机基础操作”、“Word文档处理”、“演示文稿的制作”、“FrontPage网页制作”、“多媒体信息处理”、Flash动画制作”等相关内容培训，提高教师的信息技术水平和课堂教学效率，促进了教师在教学中对信息技术的应用和教师的尽快成长。张学民老师的《圆和圆的位置关系》一课的教学设计在全国创新与实践大赛中获得了全国一等奖，同时有崔连辉、方春梅等十几位教师的论文、教学设计方案、课堂录像、课件荣获市、县级奖励。

教育科研所听取学校课题汇报

2.引导教师树立全员德育、全过程德育的育人理念。我校全体教师共同参与了“整体构建学校德育体系”的课题研究工作，通过家长进课堂、家长参与主题教育和主题班会、创新家长会形式、家庭教育“跟踪指导”等多种途径进行“农村初级中学学校、家庭、社会三结合教育的研究”。我校连续四年被评为课题研究“先进实验校”，发表优秀科研成果40余篇，涌现出了以姚立君、王彩霞为典型的一批科研型班主任。

北师大刘志波博士指导学校课题研究

3.加强学习，树立新的课程理念。随着新课程的全面推广，我校数学、语文、政治、历史四个学科23名教师积极参与“新课程理念转化为优质课堂教学实践”的县级课题研究，积极探索新的课程标准下的课堂教学模式，加强学科内、校际间的交流，引领教师逐步树立全新的教育理念。我校张友红老师多次赴海淀、大兴等区县传授教学经验，并作公开课，研究工作走在了全县的前列。

4.我校外语、政治、体育等学科12名教师参加了“绿色耕耘”培训，教师们利用寒暑假及双休日加强学习、开阔视野，不断充实、丰富和完善自己，利用所学的知识指导教学实践，在学校教研活动中积极作课、认真指导青年教师，形成了以学科教学研究促教育质量提高的良好教研氛围。英语学科原本是我校的薄弱学科，处全县的下游水平，经过两年来英语教师的培训学习和教学改革的探索与实践，英语教学逐步走出低谷，由弱变强。

5.加强校本教研和校本课程的开发。学校每学期都组织开展课件评比、教学设计评比、评优课、教学片断评优、说课等多种形式的教师基本功比赛，鼓励教师积极参加市、县级比赛，不断提高教师的业务水平。学校组织全体教师根据自身的专长，开发校本课程，开办学科、科技、体育、美育、社会实践等校校本课程班18个，吸引全体学生积极参与各类课外、校外活动，使每一名学生在一方面或多方面都能获得成功的体验。