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巫山大庙中学毕业证样本(2)

来源:高中家园网

办学规模

学校达42个班级规模,每班学生控制在55人以内.新征地40亩,新建一栋学生宿舍,一栋教师宿舍,一栋实验综合楼,新建拥有200米环形跑道的标准运动场.。

办学目标学生素质目标

未来三年内,在“我是庙中人我光荣”的校园文化氛围中,我们努力培养高素质学生,打造出“求善、立志、笃行”的庙中学生形象。具体内涵是:上善若水——善待他人,善待自己;志存高远——人生有方向才有动力;实践创新——命运垂青于那些踏实肯干又敢于创新的人。

教育质量目标

1、学校教育综合质量位于全县前三强,创造更好的社会声誉。  2、学生具有良好的行为习惯,受到社会的充分肯定。留守儿童具有良好的生活学习习惯,快乐健康,融入校园生活。  3、学生语文、数学、外语成绩合格率达99%,优秀率达50%.以上。对其他学科拥有良好的学习兴趣,在各项素质检测中成绩良好。  4、学生高中阶段入学率达90%以上。  5、学生健康素质95%达到国家标准,优秀率达40%以上。

教师专业目标

1、打造师德高尚、志趣高雅、学习勤奋、业务创新的教师队伍,形成“修身、敬业、乐群”的庙中教师形象。具体内涵为:格调高雅——新时期教师的志趣情怀;爱岗敬业——平凡工作中做出高质量;荣辱与共——坚守团队理念,携手共进。  2、三年内培养1名市级骨干教师, 2名县级学科带头人,4名县级骨干教师,30名校级骨干教师。  忆过去,岁月峥嵘,展未来,任重道远。新一代庙中人将坚守理想,勤奋耕耘,以务实的精神实大写今天,以满怀的激情描绘明天。[1]

名人诗赋大庙中学赋李尚朝①

道生天地,神临巫山,灵泽万物,龙行大庙。龙骨坡②前,世世代代③,秉山川之气,承日月之华。百万年④间,云为我起,水为我流,花为我开,果为我实。虽为草根,惜有千古渊源⑤;纵为山人,自有万丈豪情。  花不畏幽,云不惧远,善不选人,文不择案⑥。大庙中学,沧海一粟,而我居其间,必知书而达礼⑦,尚善而修德,博学而不穷,笃行而不倦⑧。

远水阻道,只因帆不顺风;大山阻人,实为脚力太浅。为学为师,品墨修业,载道解惑⑨。书声透屋宇,智慧聚讲坛。如山涧流水,有穿石之绵延;似园中槐花,携扑鼻之馨香。朝朝暮暮,岁岁年年,因我居其间,光必辉,荣必耀,声必播,名必远。  二○一三年夏

大庙中学赋注释

【注】:  ①李尚朝(1969- ),本名李尚晁,中国当代著名诗人,词作家,出版有诗集《风原色》、《大三峡那光》等三部,散文集《那流光一幻》等,著名诗评家蒋登科主编有学术专著《李尚朝诗歌品鉴》对其诗歌作了系统鉴赏。诗歌《月上中天》入编大学中文专业教材《20世纪中国文学作品选读》。曾就读、执教于大庙中学,现供职于重庆市公安局政治部。  ②龙骨坡,巫山古人遗址,亚洲巫山人发源地。  ③代指巫山人的后代。  ④百万年,概数。代指巫山人距今约201~204万年历史。  ⑤千古渊源,指巫山人后代与祖先的渊源。  ⑥案,指书桌,书案。  ⑦知书达礼,亦作知书达理,指通过学习而明了各种事理与礼节。出自元·无名氏《冯玉兰》第一折:“只我这知书达礼当恭谨,怎肯着出乖露丑遭谈论。”  ⑧“尚善笃行”为大庙中学文化主线。《论语》中,孔子评价人的行为等级有五:善、美、过、不善、恶。对儒家来说,善一直是其提倡的美德。“博学而不穷,笃行而不倦”,出自《礼记?儒行》:“儒有博学而不穷,笃行而不倦。”“笃行”有切实履行,专心实行之意;在《史记?樗里子甘茂列传论》中:“虽非笃行之君子,然亦战国之策士也。”尚善,是指善待本身,尊爱生命,善待他人,团结友爱,善待自然,和谐相处;“笃行”有行为淳厚,纯正踏实之意。笃行是为学的最高境界,就是既然学有所得,就要努力践履所学,使所学最终有所落实,做到“知行合一”。  ⑨“品墨载道,尚善笃行”为大庙中学训。品墨,指接纳一切文化知识,修炼学业;载道,指探究原理,明白事理,修炼品德。

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