在课室装监控分析表情？别把孩子们发呆的时间(2)

类似道理其实在很多地方都存在，最经典的也许要数美国洛杉矶附近的森林大火。

有一段时间，当地消防队加班加点，把很多小隐患都给排除了。但最终的结果是，当所有小隐患都被排除的时候，所有小隐患都被累积成了大火灾。而这个巨大规模的火灾，是现有的消防队所无法应对的灾难。所以，有经验的消防队都会保留一些小火灾发生的可能性，这样反倒构成了一种动态安全模式。

课堂教学状况的监控，说到底也是一种风险管理工作，到底是面面俱到地排除小风险(开小差现象)，然后累积成大风险(情绪状态崩溃)，还是放任一些，让孩子拥有自由安排的空间，这一点将会在长时段决定一所学校的教育质量。

编辑：何起良