阜阳临泉田家炳实验中学毕业证样本(5)

（三）教学运行管理

教学运行管理是按教学计划实施对教学活动的最核心、最重要的管理。主要包括以教师为主导，以学生为主体，师生相互配合的教学过程的组织管理和以教务处为主体进行的教学行政管理。

1、拟订和修订学校教学管理规章制度，并负责教学管理各项规章制度之执行。

2、教务处负责各门课程教学大纲的修订，根据科学的发展，每年在部分课程中作微调。

3．会同年级进行课堂教学的管理与考核，组织任课教师研究教学方法，积极发展现代教育技术，提高教学效果。

4、日常教学管理，对教学计划进程表，课程表，考试安排表的执行情况进行管理和检查以及教学进度和课程表变更的审批和记录。

5、成绩管理，负责学生考试成绩管理，完整、准确、规范、及时地做好每个学生的成绩卡，做好学生升留级等审批与管理工作。

6、教师工作管理，制订必修课与选修课。会同各年级做好每学年教师教学工作的考核工作，内容包括：教学任务完成情况，教学态度，教学质量及效果，教书育人，教学改革与研究，其他教学兼职的完成情况。根据考核情况发放课时津贴。

7、教学资源管理，配合有关部门做好教室、实验室、教师办公室、教师休息室及其它教学设施的规划、建设、使用管理工作。

8、教学档案管理，会同有关部门做好教学档案的管理工作。

（四）教学质量管理

教学管理的最终目标是保证和提高教学质量。要提高质量意识，树立正确全面的质量观，坚持严格的质量标准。

1、教学过程质量控制，指导和督促各年级的教学过程质量的监督工作，每年组织两次期中教学质量检查，平时组织不定期教学质量抽查。负责组织学校各级领导、专家督导组听课，召开学生座谈会、教师座谈会，掌握教学质量的信息。

2、积极组织开展教学评价工作的研究，制订科学的、操作性强的评价指标体系。

3、每年做好综合考试和会考、高考等全校性考试的组织工作，加强计算机题库建设与管理，做好考试质量分析。

4、协助做好毕业生资格审查和毕业证书颁发工作。

（五）教学基本建设管理

1、学科建设配合有关部门对学校的学科建设现状、发展趋势及专业建设的方向做好调查研究，提出建议。严格按照《新课程标准》的要求，做好优秀课程评价工作。

2、负责全校各年级的教学培训任务的协调工作，会同有关部门搞好师资培养，职称评审及教书育人的组织工作。

3、加强对教学基本建设的管理。每年划拨专项建设经费，做到平衡发展，每年有一定的建设项目。

（六）加强部门内部管理

1、明确各职能部门、各类人员的岗位职责。制订各部门、各类人员的岗位职责标准。提高服务意识，协调好各种工作关系。