桐城第十一中学毕业证样本(4)

11.建设平安科室。认真履行《校园安全责任状》规定的职责，负责做好总务科安全工作，切实落实《总务科安全工作责任制》。热情接待师生来访，做好解疑释惑工作，化解矛盾，维护安定稳定。

12.建设学习型科室。加强干部职工队伍建设，坚持学习理论和业务知识，不断提高后勤服务的能力与水平。

13.建设廉洁科室。认真履行《党风廉政建设责任书》规定，做好校务公开和科务公开工作，落实“一岗双责”，严禁违规收费，禁止设立“小金库”，做好防腐倡廉工作。

14.建设节约型科室。坚持勤俭节约、反对铺张浪费，精打细算做好每一项开支预算。

15.负责建立健全基建、修缮工程管理档案，健全校安工程档案；健全总务其他管理工作档案。

16.完成校领导交办的其他工作。

教育科学研究室

是为学校校长领导教育教学改革、教育科研做出正确决策提供科学依据的参谋部；是为学校领导和教师提供教育情报，宣传学习教育理论的信息部；是指导学校各层次教改和教育科研的指挥部；它除全面负责学校教育科研的日常工作外，主要承担应用性、开发性教育科研课题的研究。学校教科室在教育科研的管理体制中是基层的管理单位，直接面向教育对象，面向教育实践，对教育科研成果的研究和推广，既是探索者也是受益者，学校教科室在开展教育科研中是基础的重要环节。

学校教科室在学校内部属中层机构，其主任和副主任应由上级主管的教育行政部门任命，专兼职教研员由校长直接挑选、安排或聘任。学校教科室与学校的教导处、政教处、总务处等常设中层机构并列，直接对校长负责，完成与学校教育科研有关的工作。

学校教科室与学校教导处的工作既有联系也有区别，在教学业务方面相互支持，密切配合，使教导与科研工作两不误。教导处侧重进行教务管理，指导教学研究，对师生的教学效绩进行评价考核；教科室侧重提高教师教学的理论水平和科研素质，组织管理学校科研课题，完成课题研究任务。同时，教科室的专兼职教研人员在学校教改和科研中发挥着骨干作用。