淮北实验高级中学毕业证样本(3)

良好的声誉源于全校师生的同心同德共同努力，基础教育承担着培养人才描绘未来的神圣使命，肩负着沉甸甸的社会责任。近年来，公司中学坚持“以人为本，创新发展”的原则，以素质教育为主线，全面推进教育教学改革，形成了“文明、勤奋、严谨、求实”的校风，“严谨、探索、爱生、奉献”的教风和“文明、勤奋、踏实、进取”的学风。学校的决策者具有敏锐的战略眼光，一方面高瞻远瞩地制定出了依法治校、依法治教，树立全新教育观念、探索全新教育模式，推进素质教育的发展战略；礼聘国家著名的教育专家、学者担任学校的顾问，指导学校的工作。另一方面，积极走出去、请进来，不时邀请有关专家、学者前来校指导，同时分期分批地组织教师前往省内外先进学校观摩学习，与一些名校建立了携手共进的友好关系。

2000年，学校又启动了名师系列工程，并根据自己的年龄特点和教学业绩积极竞争“新秀杯”、“精英杯”和“桃李杯”。对青年教师实行检查听课制和导师制，通过一帮一和结对子的方式进行跟踪培养。鼓励教师与学生建立民主、平等、和谐、合作的师生关系，始终对每个学生充满爱心，充满希望，并用爱心去点燃学生心中的希望之火，最大限度地去挖掘他们的潜能，为国家培养出更多的优秀人才。学校严格按照学校的《素质教育实施方案》，遵循“德育是灵魂、创新是重点、课程是核心”的工作思路，积极运用现代教育技术来优化课堂教学模式，全面推进素质教育，开发学生智力、培养学生能力、提高学生素质，不断提高教学质量。学校的声誉由此节节攀升，现又与澳大利亚的麦克劳德学校结成了友好学校，进一步扩大了学校的影响。考虑到在校学生与高校、社会及未来发展的对接，集团公司中学大胆地确立了“两个延伸、多种模式”的基本教改思路，力推“三个转变”的教学思想。而在多模式教学上，注重活跃课堂，大量采用和开发课件，通过尝试多种教法进行教、学互动，优化教学效果。定期组织学生前往相关单位进行社会实践和社会调查并参加不同岗位的技能实习，让学生深入社会和了解社会，为他们将来顺利跨入社会和尽快适应社会奠定基础。教学质量的步步提高和整体声誉的不断攀升也反过来为学校营造优美的素质教育环境创造了条件。

教学成绩

“乐学、勤学、善学、博学”的学风使该校高考成绩连年攀升。2006年高考录取本科以上713人（张汉良同学获淮北市文科状元，安徽省第二名；张晶晶同学获淮北理科应届第二名）；2007年高考录取本科以上865人（全市理科前三名该校占二人，曹赟同学以670分的优异成绩夺得07届理科状元，张雅静同学以669分紧随其后，李劼同学以603分获淮北市文科第二名）；2008年高考录取本科以上973人（其中一本以上251人，二本以上801人，600分以上47人，全市理科前六名该校占三名，文科语文、数学、英语高考平均分均为淮北市第一名）。2010年高考张思峰同学夺得淮北市文科状元。