马鞍山第二十二中学毕业证样本(2)

近几年来，我校名师工程的推进与实施取得了全市瞩目的成绩，50多名教师在市级以上教学业务竞赛中获得过一等奖。仅2008年，学校即有4名老师被评为省级教坛新星，2名教师被评为市级教坛新星，4名教师在省优质课比赛中获一等奖，1名教师获国家优质课比赛获一等，5名教师获得市级精品课，14名教师获得县区级教学能手称号。

（二）倡导人文精神，关爱弱势群体

本着教育为人民服务的宗旨，积极落实“以人为本，和 谐发展”的办学理念，学校承办高中“宏志班”，为保障弱势群体优秀子女接受教育的权利提供了全免费服务。学校通过“爱心社”捐助、执行学杂费减免政策、争取社会资金支持设立“万马助学金”、“ 方圆助学金”、“希望工程助学金”，每年均有近20万元使200余人得到资助。学校通过师生结队帮教、举办家长学校、分层次辅导、心理干预、建立问题学生档案、设立多种进步奖等多种 形式，保障身心、品行、家庭有缺失学生得到平等的受教育权利 。

(三）推进校本教研，实施科研兴校

1.学校把教育科研与教学改革作为促进学校未来发展的必由之路，提出“科研兴校”战略，制定《教科室主任工作职责》、《教科研中心组工作职责》、《教科研工作实施意见》、《校本教研制度实施草案》和《课题管 理规范》，同时在管理实践中逐步摸索教育科研的规划、目标考核、立项、监督检查、经费管理 、成果处理和表彰奖励办法，确保教育科研管理规范，经费有保障。

2.以课题研究为抓手，推动学校教育科研的蓬勃开展，进一步端正了学校办学思想，提高了教师群体的理论素养和科研水平。学校每年投入教育科研资金10多万元，全面支持省市级科研课题的研究，截至2008年12月，学校立项课题共27项，其中国家级课题3项，省级课题13项，市级课题11项；已完成研究任务并顺利结题的课题有12项，其中省级课题6项，市级课题6项；获奖课题5项，其中省二等奖课题2项，市一等奖课题2项，二等奖课题1项，三等奖课题1项。

课题研究使学校教师教科研水平整体提升，成效明显。学校每年均有100篇以上的教师论文在国家级、省市级主管部门组织的论文评选中获奖，教师每年发表在CN刊号的教育教学论文均在20篇以上。课题研究实实在 在促进了教师专业化发展，一批中 青年教师在全市乃至全省崭露头角。 仅2002-2008年期间，学校获得市级 一等奖以上的教育科研论文已有222 篇，在教师业务比赛中获市级一等 奖以上的已有50余人。语文、化学、 历史、政治、计算机等学科在教育科研中已开发出校本课程。学校已连续被授予“市教育科研工作先进集体”，语文组被授予“课题研究先进集体”，数学组、化学组获市级“先进教研组”称号