合肥一六八中学毕业证样本(6)

个人多次受到合肥市教育局党委、局行政表彰；被合肥市人民政府授予“合肥市‘双基工作’先进个人”称号，被合肥市委授予“合肥市防范邪教工作”先进个人、“合肥市扶贫济困工作”先进个人称号，被合肥市民推选为合肥市十大教育新闻人物。

多篇文章被评为省、市一等奖，参与编写安徽省中小学校长培训用书，《语文课进阅览室》教学研究成果发表于《光明日报》和《中国教育报》上，《“减负”与“增效”》等多篇文章发表于CN刊号的刊物上。

先后参加安徽省高中校长岗培班、提高班、高级研修班的学习。2007年参加教育部中学校长培训中心举办的第33期全国高中校长高级研修班学习，现为首期全国优秀中学校长高级研究班学员。

亲爱的同学们：

紧张而充实的初中、高中生活结束了。你们将离开这美丽而富有朝气的校园，离开可敬可亲的老师，离开朝夕相伴的同学，带着远大的理想，迈着坚定的步伐，踏上新的征程。

也许你们还有些许失落、遗憾、不舍，对于飘然而逝的昨天；也许你们还有些许迷茫、焦灼、不安，对于那懵懂未知的明天！

昨天，你们用稚嫩的双手，调和着最丰富的色彩，描绘着最绚丽的青春，勾画着人生的蓝图。在168的青春是无悔的！美丽的校园洒下了你们拼搏的汗水，见证了你们青春的风采，分享了你们收获的喜悦。

然而，人生追求没有终点。 “天行健，君子以自强不息。”请牢记：“择善修身，立学济世”。请记住：无论何时，无论身处何地都不要忘记自己是个堂堂正正的中国人！

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”多姿多彩的世界赋予每个人同样的机遇和挑战，只要志存高远，自强不息，你们必定能在名为“人生”的巨著里，描绘出最精彩的画卷！

母校期盼着你们的喜讯！

1、办学宗旨的基本内涵

针对高中阶段学生人生观正在形成，各方面勇力逐步提高，即将步入成人阶段的关键时期，对学生加强系统化、科学化的教育，使之形成可持续发展的能力和相关综合素质。使之不仅能不断自主地，有意识地完善自我，同时又能适应不断的环境变化。以成功教育思想为依托真正实现马克思关于人的全面发展的理想通过激励型德育管理模式的建设以学生自主管理，为突破口。培养自尊、自律、自信、自强的优秀品格；通过深化教学改革，以知识济社会人才需要为依据构建创新型人才培养模式，培养完善的认知能力、开拓精神和创新意识，形成健康的身体素质和高雅的审美情趣。学校教育实际作为整个社会的一上重要组成部分，具有是强烈的社会服务功能，任何离开社会客观需要而确立的办学宗旨都必将是脱离实际而没有任何生命力的。