合肥第五十五中学毕业证样本(2)

组织机构

办学目标、特色目标校园、文化发展目标

一、总体目标：高起点、高效益、创特色、现代化，瑶海区一流，市内知名的学校。二、办学目标：办社会满意的学校，培养社会满意的学生。 三、特色目标：学科结构多元化，课程结构多样化，教学手段现代化，授课形式小班化。 具体特色是：体育特色、语文阅读与表达特色（课本剧表演）和科创特色（科技创新）。 四、校园文化发展目标：崇雅：“雅”，有多种含义，通常把美好大方、正确标准、高尚文明、素淡和谐并有真才实学称之为雅。其含义包括： ①雅道。凡办事、做人无论何时何地都要走光明磊落的正道，决不走弄虚作假、急功近利。 ②雅言。言语美好、标准、文明。用语文明礼貌，谈吐得体大方，说话诚实守信。尊重他人，亲切待人，热情感人。 ③雅观。仪表行为大方、高尚、和谐。讲究仪表，整洁和谐很得体；讲究成果美，正确标准又雅致；讲究行为美，端庄文雅乐助人；讲究气质美，真诚自信有朝气；讲究环境美，整洁幽雅有舒敞感。提倡“走廊要静、操场要闹、室舍要雅”，训练走路、坐立姿势，采取各种办法培养高雅的气质和环境。 ④雅趣。情趣高尚、文明、不庸俗。培养艺术情趣，喜爱高雅艺术；培养阅读兴趣，拓宽智力背景；热心公益活动，乐为集体办事；参与文体活动，抵制低劣娱乐。我们要采用多种途径指导学生了解名著、名曲、名画，避免孤陋寡闻，头脑简单，盲目追这个“星”、那个“星”，无端消耗精力。 ⑤雅量。度量宽宏不小心眼。善于理解别人，谦恭待人；善找共同点，学会合作；善于合群，公正对人；善于倾听意见，调节自己。 “四高”以高品位领头，“五雅”以雅道领头。“高”与“雅”结合，“高”统率“雅”，“雅”反映“高”。例如，雅言，不是一般的雅言，而是高境界的雅言。雅观，要高质量、高品位的雅观等等。 践行：高雅不是凭空拔高，而是植根于实际，结果于实处，并要用行动实践，我们要努力做到思想朴实、学业扎实、身体结实、作风踏实、办事落实、做人诚实。思想朴实、学业扎实、身体结实、作风踏实，是德、智、体、作风几方面要实实在在地干。提倡用“务实”精神建设“求高、崇雅、践行”校风。 要大处着眼，小处着手。高雅校风的培养是着眼于“高”与“雅”，但要立足于“行”。例如，我们要培养学生具有仁爱之心，这是“高品位”“雅道”中的一个重要内容，我们可以从新生进校开始，开展“孝心工程”活动，孝长辈敬师长──爱心从这里起步，一个人连养育他的父母、培育他的师长都不爱，爱心从何谈起。

办学制度

1、管理目标。规范教学行为，实施素质教育，突出教学改革与实验，提高课堂教学效率，全面提高教学质量。