“互联网＋教育”的痛点，让智适应来解决(2)

杜平副主任所提到的“互联网往往在发展中间是一个标准化模块化的东西……一到互联网大家很明显的就看到标配。”的确是现今互联网教育的通病。

绝大部分在线学习系统缺乏智能化的技术支持和科学化的教育理念，试图用几种固定模板套路所有学生，从认识上就错了。

教育不是套娃，把孩子框住进行“标准化生产”是大错特错的。孩子们妙趣横生的个性萌芽需要通过更科学的方式悉心浇灌，才能长成广袤的森林。

如果有什么办法，不再逼着孩子去适应教育，而是让教育来适应孩子，根据孩子的“个性”来调整教学就好了……

【留住孩子的个性】

90年代初，美国诞生了一种叫作“智能辅导系统（Intelligent Tutoring System）”的教育系统，旨在通过技术手段，检测学生当前的学习水平和状态，并相应地调整学习活动和进程，实现个性化或者差异化学习。