邵东振华中学毕业证样本图(3)

有人认为：德育是空的，软的，智育才是实的，硬的。我们认为：以德育人是看似无形但却胜有形。这一工作做好了，对学校的社会影响，对学生一生的成长所产生的长期效应是无可估量的。我校办学25年，在校学生犯罪率为“0”，学校重大安全事故发生率为“0”。

三、坚持别具一格管理体制，强化管理。

振华中学的管理体制别具一格，主要体现在三个方面：一是学校实行管委会领导下的校长负责制，二是学校的教职员工实行全员聘任制，三是班级管理实行专职负责制。学校的大事要事都由管委会领导集体研究，集体决策。学校的日常工作管理，则由校长组织校务会领导研究实施。两套班子，既相互协调，又各尽其责，充分显示了集体领导的强大驱动力。学校教职员工的任用先由校长提名，通过笔试和面试挑选报管委会领导审定，依法签订岗位责任聘用合同。选聘教师学校坚持以实际工作能力，工作态度，业务水平和奉献精神为用人准则，面向全国各地选聘，优胜劣汰，教师队伍不断得以优化。特别突出的是我校长期实行专职班主任负责制。选任的班主任都是县以上的优秀班主任和先进工作者，他们思想素质好，管理能力强。我校的班主任不兼课，专做班级管理工作。班主任每天24小时在校，17小时上班，对学生的思想、学习、纪律、生活等方面实行全方位、全过程管理。每个班主任既是学生思想上的教导员又是学生学习的辅导员，也是学生生活的服务员，还是学生钱物的保管员。他们对待学生态度亲和，感情融洽，教育学生循循善诱，耐心细致，关爱学生体贴入微，关怀备至。学生病了送医院，学生饿了煮面条，经济困难垫学费，日复一日，默默无闻地工作着，奉献着。

由此可见，振华中学能长期焕发出勃勃生机是离不开这种别具一格的管理体制所发挥的重要任用。

四、坚持和谐持续的科学发展观，再创辉煌。

二十五个春和秋，二十五载苦与乐。回顾振华的办学历程，总结振华的办学特色，概而言之为“三个字”：长、宽、高。曰之长――办学历史长：学校创办于1986年，讫今已走过25个年头，学校可谓是首开邵东社会力量办学之先河；曰之高――教学质量高：办学以来，学校为高等院校输送了近10000名合格新生，开创了邵东民办学校一年内考上3个清华学生之先例；曰之宽――校园面积宽：振华中学从无到有，从小到大，校园面积不断扩宽，至今已达139亩。“市优秀民办学校”、“省级社会力量办学优秀学校”、“全国先进民办学校”，一块块金字奖牌，一面面鲜红锦旗，充分显示着振华中学光彩迷人的办学特色和辉煌历史。