吉林大学附属中学毕业证样本图(2)

分层教学 ，完全由学生自愿选择，选择层次来去自由，每两个月调整一次。教师要"教会全体学生！"是分层教学的理念。针对今年初一学生学科超常生多的特点，学校又推出新举措：在平行班的基础上，对学科超常的孩子，配备专职教师，进行特长培养。这些学生计划初中毕业，英语学科达到大学三级、四级水平；数学达到高中二年级水平。他们平时除了上语文、政治、历史等学科时在本班教室共同学习外，上数学、英语时由专职教师指导这部分学生学习适合他们的超常课程。分层教学对学生心理健康大有裨益；有益于培养学生的学习积极性、进取心；有益于人才的培养；分层教学减轻了学生的课业负担；促进了教育科研的发展。分层教学使学生树立了一种积极向上的、自信、自强的精神风貌，有了学习的最佳环境和可取能行的学习方法，必将使他们终生获益。

与国内外教育接轨，是学校办学生机勃勃的又一个重要原因。学校与国内20几所知名学校，与几个国家的名牌中学保持着交流交往合作的友好关系。与新加坡立化中学结成姊妹校，先后有23名学生公费到新加坡留学；与加拿大温哥华学院已经有几年的友好交往，学校多次接待来校访问、作学术交流的教育团体，学校创造条件，组织师生跨出国门进行互访交流，给学校教育增添了活力和生气。

显著的成果 学校坚持师生双向成才，取得了显著的教育教学成果。学校80％的教师承担国家省市区级的教学研讨课、公开课；2002年，学校有50多人次分别获国家省市区级奖励，有几十篇优秀论文在国家、省市级刊物上发表。吉大附中开创了长春市中学中考十一连冠的优异成绩，自92年中考以来，连续十一年中考成绩优秀率、平均分均已绝对优秀居长春市第一名。2002年长春市两名中考状元是吉大附中的毕业生，同时学校有三名品学兼优的学生分别被北京清华附中、北京师大附中录取。2002年参加全国中学生数理化知识竞赛，物理夺得吉林省团体第一名，吉林省个人前1－5名被我校包揽，化学获得吉林省团体第二名，数学获得吉林省团体第四名。参加朝阳区中学生田径运动会获甲组第八名（学校在不专招体育特长生的情况下），参加朝阳区中学生足球赛取得四连冠，首次参加长春市中学生篮球赛获得第四名，参加长春市中学生排球赛获得第四名。微机、书法、绘画、舞蹈、声乐大赛更是年年榜上有名。

2002年学校被评为长春市精神文明单位、长春市高校文明单位、长春市女职工明星岗、长春市教学管理先进单位、长春市课堂教学开放优秀组织单位、东北师大教育科研基地、中国农语会教育科研示范基地、国家级级骨干教师培训基地、吉林省首批教育科研实验示范校，吉林省首批教育科研名学校。