教育评论:“创业换学分”是否可取?(3)
来源:高中家园网
学生创新创业能力的培养,必须坚持“两条腿走路”,离不开理论与实践的双重培养。发达国家的实践证明,创新创业离不开具体实战,创新创业教育也要一以贯之。反观发达国家的创新创业教育,基本建立了涵盖教育全过程的完备体系。尤其可贵的是,在重视课程质量的同时,创新创业教育格外鼓励“真刀真枪”的尝试,鼓励学生组建实体公司并进行运营。与之对比,我国的创业教育依旧是学历导向,创业学院毕业的学生获得了创业学位,却鲜有走上创业之路的,这一点值得深思。提高学生的创新创业能力,关键在于变革人才培养模式,从灌输教育改为交互式教育,鼓励学生探索和实践。
创新创业需要知识教育,更需要实践探索,不能不加区分地一刀切。高校作为育人重地,应该为学生开辟创新创业的试验田,而休学创业、学分置换等无疑是当前高校扶持学生创新创业的可行且可贵的渠道。归根到底,让创新创业政策落到实处,还需要高校身体力行,营造良好的创新创业环境,真正以学生为本,激发学生创新创业潜质,这样才能促成学生创新创业潮不断涌现。(中国教育报 系河南信阳师范学院教师)
原标题:“创业换学分”是否该点赞
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