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大学校长建言中学

要更多关注全人教育

这次中小学校长学习会罕见地邀请了大学校长作为授课专家，深圳大学校长李清泉作了《大学发展与人才培养的思考》的报告。他介绍了深圳大学的人事制度、人才培养模式，指出大学的人才培养方式要有超前性，还对中学阶段的人才培养给出了建议。

“如今随着自主创业人数的不断增加，毕业生毕业后从事本专业的比例不超过30%，这就要求我们在人才培养方面，还要更多考虑剩余的70%学生的发展需求。”李清泉说，所以人才培养方式需要进行根本性调整，以适应深圳经济社会发展对人才和年轻人成长的需要。人才培养不仅是大学的事，他希望中学能够更多关注全人的教育，特别是注重培养学生的独立人格、健康身心以及社会适应能力。

传染病和课桌配置应引起重视

除了教育界，今年的校长学习会还有“跨界对话”，深圳市卫生监督局副局长黄锦生围绕《学校公共卫生风险与预防》进行了分享。

学校安全事关师生的切身利益，在如今得到空前重视。黄锦生指出，目前的学校公共卫生风险包括四方面：一是饮用水卫生与安全，二是食品安全，三是传染病，四是公共性事件。深圳重点关注的是登革热、流感、手足口病、麻疹等疾病，从2015年到2016年，全市中小学发生流感、手足口病等传染病607起，平均每天不止1起。对于教学生活环境，黄锦生表示也不能忽视，据2016年的抽查，课桌分配符合率仅19 .26%，座椅分配符合率25 .32%，黑板与前排课桌达标率2 9 .0 2 %，黑板面照度达标率23.48%.看似整齐划一的教室，桌椅没有考虑学生的身高差异，还有视力下降、脊柱侧弯等问题，都应该引起校长重视。

对于学校的卫生工作，黄锦生建议，建立“教-卫”联动机制，形成合力，学校应将卫生工作纳入学校工作计划，将卫生工作作为年度考核的重点内容。此外，要加强学校卫生技术支持服务的建设，解决学校卫生室和校医配置的问题，还有做好传染病疫情控防控，落实晨检、教室通风、教室消毒，发现病例坚持停课或隔离处理。

局长访谈

“深圳学生双商在线唯独缺‘动商’”

在全市中小学校长举办暑期学习会上，深圳市教育局局长张基宏详谈深圳基础教育，尤其关注培训机构“一位难求”的火爆状况。随着成都、上海、哈尔滨等城市陆续开展教育培训市场的整顿行动，深圳也将针对教育培训机构出现的问题，拿出有效办法，打出组合拳，进一步净化、优化教育生态。

创新教育须大力引进社会力量

履职一年的张基宏，已经走访了全市60余所中小学校。开学前夕，他召集全市中小学校长，举办了一期暑期学习会，从创新能力、身体健康、艺术素养、国际视野等四方面详谈了自己对于提升深圳基础教育品质的思考，同时也在假期即将结束时，给各位校长布置了这道暑期作业。