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为人师者一回，与学生缘分一场，应该自觉给予彼此“目标引领”。 ——— 李楠

每天跟单纯的孩子们在一起，我很享受这种被需要的感觉。 ——— 刘静

教育的本质是生命之间的往来，课程和学习是抵达彼此的路径，最终是为了与学生一起完成更有质感的人生旅程。 ——— 郭嘉琦

前不久，全国首届“种子杯”班主任风采展示大赛在辽宁大连举办，深圳教师大放异彩，夺得多个特等奖、一等奖。深圳的班主任，在全省乃至全国一直是一面旗帜，在去年的第六届广东省中小学班主任专业能力大赛上，深圳在小学组、初中组、高中组和中职组均夺得一等奖，其中3人还是一等奖第一名。被视为最基层的管理者，班主任的工作有很多苦很多累，要想成为一名优秀班主任，应该如何提升管理智慧？对此，名师们有话说。

当班主任不能停留在“技术层面”

李楠(担任班主任工作16年、广东省特级教师、广东省名班主任、广东省首批名班主任工作室主持人)

毕业于东北师范大学后，李楠首先在东北师大附属小学工作。刚参加工作那年，这所名校刚好迎来建校90周年校庆。庆典中，东北师大附小几代教育人将中国近百年的教育历程悉数展现。“这对于教育领域的新人来说，无疑是对精神底色浓墨重彩的描绘。此后，成为一名优秀的教师、成为特级教师就成了我的教育信念与追求。”

李楠说，从那时起，她将自己全身心地投入工作中，每天从早忙到晚，似乎一刻都未曾停歇。在她看来，在学校的优秀教育者手上，班主任工作似乎已经趋于一种富有教育智慧的艺术境界。“如何将教育技术变为教育艺术？”成为她思索的课题。在此后的班主任工作中，她也一直将这个问题作为衡量自身工作的准绳。

后来李楠到深圳工作，曾在福田区福强小学工作多年。她现工作于福田区教育科学研究院，担任德育教研员。正是在深圳工作期间，李楠迅速成长为一名非常优秀的教师、班主任。2012年，李楠工作室在福田区福强小学揭牌成立，这是深圳市首个广东省小学名班主任工作室。

“有人说你可以一辈子不登上山顶，但你的心中一定要有座山。李楠老师就是我心中的那座高山。”深圳市优秀班主任、李楠工作室成员李桂雄说，多年前他参加培训班主任培训，第一次聆听李楠老师的讲座，就有醍醐灌顶之感。“原来班主任可以做得这样有艺术性和成就感。”他说，李楠一直致力于智慧德育的研究，让德育工作变得更有成效和艺术性。她还是一个特别有教育情怀的人，经常去广西、贵州等教育落后地区支教，做公益讲座，免费培训山区教师。