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鄄城一中在德育过程中注重细节，提倡“学校无小事，事事能育人”。全面提高学生的“知、情、意、行”等素质，最终养成自觉遵守社会道德和行为规范的良好道德品德和行为习惯。比如在爱惜粮食、节约用水、排队打饭、爱护公物、语言文明等基础性文明行为方面要求学生身体力行，切不可不拘小节，让学生做到语言文明、举止大方；通过开展法制讲座、法制宣传，增强学生遵纪守法意识。

学校的德育建设推动了全校各项工作的开展，教学质量明显提高。学校连续多年初中毕业率达100%。中考、高考不断取得新的突破。特色生考录、体育竞赛等都居全县前列，实现了“全面开花结果”的效果，学校被评为“山东省德育工作先进单位”。

科研兴教增实力 名师工程结硕果

作为一个从普通教师岗位成长起来的学校管理者，秦朝华深知教师业务提升是学校发展的硬道理。几年来，高素质教师队伍的建设一直是鄄城一中常抓不懈的主题工作。以争创优秀教师为目标的教师个人量化管理，一直处于学校管理的核心地位，如何最大限度地调动起教职工的工作积极性，如何激发教职工的创造热情，并不断得以细化和完善，是鄄城一中新班子的最大心愿。

学校坚持完善了以争创优秀教师为目标的教师个人量化管理，将它置于学校管理的核心地位，最大限度地调动教职工的工作积极性，激发教职工的创造热情。特别是秦校长和新班子上任以来，他们积极借鉴外地先进经验，大胆进行教学改革，重新制订了《鄄城一中教职工业绩考核方案》，加强了管理，特别强调了领导班子的带头作用，大大提高了全体教职工的工作主动性和积极性，教学成绩在全市联考中直线上升，受到了市、县教育局的表彰和奖励。

学校专门制订出一套以“名师工程”带动提升教师整体素质的计划，充分发挥学科骨干教师的作用，利用“青年教师培训学校”大课堂，对青年教师进行了业务培训，通过说课、汇报课、听课、评课、课堂教学普查等，促进了青年教师教学水平的提高。教师队伍建设有了新的突破，学校省、市、县教学能手已达50多人，特级教师7人，全国模范教师、全国优秀教师、山东省教学能手多人。他们是一中坚实的脊梁，也是一中不断超越的基石。

鄄城一中把师资队伍建设与教科研结合起来，积极教改教研，促进教师从教书匠向教育专家发展。一中先后探索试验了“杜郎口教学法”、落实课和“三步六段教学法”等，还以组织编写了首套《鄄城一中校本课程教材》，在此基础上，发展成具有一中特色和与新课程相衔接的品类齐全、丰富多样的校本课程，形成了“发展为本”、“个性张扬”的课程文化。同时学校建设了校园网站，推广了电子备课，启动了以达标课为主的“青年教师培养计划”。教师们开展集体备课，积极参加省、市级新课程、新理念优质课讲课比赛和评选，学校开教学研讨会，举办名师讲座，评选优秀课例，鼓励教师出专著、编书……就在这种种教研活动中，名师脱颖而出，新教师迅速成长。教改教研已成为教师挥洒才情的舞台，创造佳绩的沃土。