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每年10月，“国际教师节”如期而至。这是联合国教科文组织彰显世界教师为教育事业所做出的贡献而倡议设立的节日。关于教师与教育的意义，“国际教师节”带给我们不同的理解。

1966年10月5日，国际劳工组织和联合国教科文组织共同审议通过了《关于教师地位的建议书》，后于1994年将“国际教师节”设在每年的当天。该节日的设立，对于彰显全世界教师为人类文明传承与发展所做出的贡献，引发对他们生存和工作现状的世界性关注，都发挥了积极的作用。国际劳工组织总干事莱德曾表示：“教师是开启世界未来的钥匙”。如果教育的宗旨是拓展人类明日的创造空间，那么教师的价值就在于开启个人乃至世界未来的幸福之门。

教育是人类发展的希望

联合国秘书长潘基文在2012年“世界教师日”前夕启动了“教育第一”全球倡议行动，将教育作为全球“最优先事项”。潘基文认为，教育代表着希望和尊严、增长和赋权，是社会脱离贫困的基石，教育意味着更少的赤贫和饥饿、更好的健康和基础卫生设施。他的观点是特别针对不发达或发展中国家和地区的，确保即使是贫困地区和国家的孩子也都能平等地享受小学教育，并通过接受更好的科技知识和技能培训而适应当今就业市场的需求。

正如中国国家主席习近平在纪念“教育第一”全球倡议行动一周年活动贺词中所指出的：“百年大计，教育为本。教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。”这就言简意赅地道出了教育在个人发展与社会进步、在人类发展战略中的根本作用。换言之，教育是人类未来幸福的保障和希望。

正因为“教育第一”，所以作为教育主要承担者的教师无疑是人类发展的动力源泉所在。潘基文曾表示，教师最擅长启发年轻人的希望和才能，并帮助他们成为有所作为的公民，因此“对教师的投资就是对人人享有尊严和机会的未来的明智投资”。这种“教育投资观”，决定了教师作为对未来“投资人”的不可替代的作用。因此，潘基文热情洋溢地向全世界宣布：“我赞扬世界各地的教师，他们热情和熟练地致力于培养学生，他们对世界能产生深刻影响。”

引领人类文明转型升级

历年“国际教师节”都会颁布旨在弘扬教师职业价值的主题语，例如“有质量的教育需要有质量的教师”“打造高素质的教师团队”“教师政策”“打造未来：立即投资于教师”“复兴始于教师”“教师促进性别平等”“对教师的投资，是我们努力建设强大的经济、具有凝聚力的社会和人人享有尊严和机会的未来的明智投资”“教师是开启世界未来的钥匙”等。