山东理工大学：老师齐丹丹|不忘初心，不畏将来

不忘初心，坚守心中信念；不畏将来，勇拓人生格局。

——齐丹丹

“老师，看您的照片是个温婉的女生，本人看起来很年轻，就像刚毕业的小姑娘。”

“图片仅供参考，其实我是雷厉风行的“女汉子”。今天采访嘛，穿得年轻些，偶尔装装嫩，可以跟学生走得更近。”

跟齐丹丹聊天很开心，不像是采访，更像是听一位学姐在跟你分享她生活中的故事，她说得云淡风轻，你却不禁入了迷。

2013年7月，齐丹丹硕士毕业后留校工作，担任商学院辅导员。“从2006年踏入山理工到现在已经11年，从大学生转变为一名辅导员，我从未离开过母校，内心已将她视为我的家，一往情深。”齐丹丹真诚地说。而回首与学生一起走过的四年春秋，齐丹丹坦言：“学生是我永远的牵挂与骄傲，工作四年，我与学生相互陪伴，共同成长。我从刚参加工作时的手忙脚乱到现在的有条不紊，学生从刚入学时的稚嫩与青涩到现在的热情而稳重，可以说我和学生们相互见证了彼此的青春与成长。”

“人生一定有起落，但请不要伤心，我会在你身边，给你最多的鼓励，做什么都愿意。”2017年经济学院毕业晚会上，齐丹丹与她带的毕业生一同演唱了歌曲《手牵手》，这句歌词便是她最喜欢，也是最想对学生表达的心愿。提到学生，齐丹丹总是如数家珍，她的眼睛亮亮的，像藏着星星。“学生给我的备注昵称是‘丹姐又丹妈’，可能是因为我太喜欢操心了吧。”下午的阳光照进来温暖柔和，齐丹丹嘴角扬起满足又幸福的微笑。

精诚所至，金石为开

说教是一件简单的事情，但教育却不是。“用爱感化，用心教育”是齐丹丹一直遵循的原则。刚工作时她带的学生中，曾有一个女孩因为失恋而绝食，并时常晕厥。了解情况后，齐丹丹每天都会抽时间去宿舍看望她，一口一口喂她吃饭，陪她谈心，去医院检查。即使女孩会表现出“他人勿扰”的冷漠态度，也拒绝心理咨询中心的帮助，但齐丹丹仍旧不厌其烦，跑前跑后请教心理咨询中心的老师，然后自己帮女孩做心理疏导，肯定女孩已有的成绩，鼓励她丰富自己的生活，引导她树立正确的恋爱观和人生观，并叮嘱舍友多关心照顾她，让她感受到老师和同学的温暖。通过与女孩的父母沟通，齐丹丹发现她行为过激的原因是家庭中存在严重的重男轻女现象，父母对女孩责骂偏多，关心不足。本着一定要“治本”的态度，齐丹丹私下与女孩的父母打了十几个电话反复进行沟通交流，并安排其父母利用小假期来学校陪伴女孩，缓解家庭矛盾。她说：“我不觉得自己这样做是越权或者多余，因为看到学生痛苦，我很心疼，所以一定要竭尽全力帮助她。”