解析 名校复办初中利弊何在(3)

不进行教育资源配置模式的转变，依靠名校复办初中，很可能事与愿违。首先，公办初中办学，用的是公办高中之名，希望借此打造初中名校，而问题是，义务教育阶段不得有重点校、重点班，办公办名初中的思路就有违均衡。其次，公办高中举办初中，资源来自哪里？按照公办属性，资源应全部来自政府，举办者也是政府，如何理顺举办者与办学者的关系？更重要的是，为了尽快让公办高中复办的初中得到认可，公办名校会否在招生名额上，对自己举办的初中倾斜，同时，政府会不会出台优惠措施加以扶持？如果出现这种情况，这对其他公办初中学校是不公平的。公办名高中举办的初中因“出身”好，得到政策扶持多，迅速就变为“名校”，而家长热捧公办高中复办的初中学校，看中的是优质高中资源，这将加剧初中择校热，会适得其反。

对于推进义务教育均衡，我国政府部门想了很多办法，包括名校办分校、建名校集团、名校与薄弱校对口帮扶，再就是公办名高中复办初中，等等。这些措施看上去都在推进均衡，可强调的却是名校，可以说只是推进义务教育均衡的外围措施，结果对缓解择校热作用不大。要真正推进均衡，就必须消除名校思维，全面转变资源配置模式，加大省（市）级财政对义务教育的统筹力度，做到各义务教育学校办学标准、条件一致，在此基础上，建立教师轮换制，才能治理择校热这一老大难问题。