一线老师大白话：我们为什么会走上“有偿补课”之路？(3)

河北省任丘一位15年教龄的教师说，他每月发到手的工资约为2000元，只有年底才发些取暖费，除此之外，没有奖金，也没有年终奖，仅能解决温饱；山东省莱芜市一位教龄20年的小学校长现在拿到手的工资大约3400元/月，而学校里一些刚入职的老师月收入仅2000多元；四川省达州市任教的老师说他每月的工资收入为2230元，加上绩效工资、年终奖，月平均收入能达到5000元左右，与公务员水平持平；分省来看，2012年小学教师年均工资北京最高，达到88280元，上海第二，为84708元，广西最低，为32089元。2012年中学教师工资水平也是北京最高，达到92270元，上海为88401元，广西也是最低，为35206元。

有个男老师的说法非常有代表性：

身处浙江，非常富裕的小城镇，作为正式编制公办学校教师，一个月工资只有4k左右，在这消费水平高的离谱的地方，只能解决个人温饱问题，没办法养家糊口！

但是老师的确面临“利益冲突”问题，很难平衡...一个事实是，现在的“补课”已成为不少老师，尤其是名校老师的生财之道。一位从教20多年、在北京东城区一重点中学教授物理的老师说，他已在校外授课五六年了，主要是寒暑假和周末，一节课250元。

上海市某示范性高中的一名老师说，学生到老师家补课是“公开的秘密”，暑期是家教旺季，尤其是高二升高三的学生。每次10多个学生上两个小时，一个暑假挣个四五万元不在话下。

“我朋友的老公在中学教书，每年补课的收入就达30万，比校内收入多了好几倍。”这位老师还坦言，身为一位初中学生的母亲，她自己最近也在帮孩子找化学老师补课。

假设一个名校的老师假期里一天三个时段补课，每个时段20个学生，每个学生200元，这位老师可以收获12000元。

有网友分析：

利益驱使下，老师难免倾向于赚外快；再负责任的教师在社会风气的驱动下，内心想法也会改变。最后的结果必然导致所有教师都倾向于课堂上讲课不尽力，甚至刻意保留借此让学生去参加自己的培训课…

知乎上对这个问题有不少讨论，很多家长觉得这是在“用钱买分”，挺无奈的...主要有两种观点：

对环境的无奈：

为了以后的升学只能补，无解“现在学校的教材编的像给傻子学的，考试难得像给神童做的…老师在课上四十几分钟估计也就只能讲完书上基本内容，学习有天赋的可能会举一反二十三，普通孩子举一反三是不足以应付考试的。所以，家长们也随大流了，为了日后的升学。现在升学，补课，成了一个死结。补课了，考试成绩大家都好了，没法选拔了，好，下次再难点，然后就更需要额外补课。如此循环。孩子，教师，家长都很累。有人说，家长都不要补，那自然是极好的。但不补，你家长能够影响多大范围？你孩子终究要参加高考的。所以仍然无解。”对老师的无奈：