新时代教育如何有新作为(2)

勇立时代潮头，就要有大担当、新作为。在新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。创建世界一流大学和一流学科，为人民提供世界上最优质的高等教育，这是美好生活需要的重要部分，而我国高等教育的发展确实还不平衡不充分。要满足人民对优质教育资源的需要，“双一流”高校责无旁贷，必须加快内涵式发展，实现高等教育由大转强的历史性转变。

勇立时代潮头，就要坚定不移走自己的道路。习近平总书记深刻指出，“世界上不会有第二个哈佛、牛津、斯坦福、麻省理工、剑桥，但会有第一个北大、清华、浙大、复旦、南大等中国著名学府”。中国高校如果始终跟在他人后面亦步亦趋，依样画葫芦，是没有出息、没有出路的。我们既要虚心向世界一流大学学习，借鉴先进经验，更要扎根中国大地，突出中国特色，提出自己的大学理念和高等教育理论体系，在世界高等教育大变革的时代发出中国声音、提出中国方案、贡献中国智慧。

勇立时代潮头，就要用新思想培育一代新人。百年大计，育人为本。习近平总书记在与北京大学师生座谈时语重心长地指出，“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向”，“人生的扣子从一开始就要扣好”。十八大以来的五年里，总书记先后十多次给青年学子回信。党的领袖始终心系青年，因为“青年兴则国家兴，青年强则国家强”。

我们要牢牢记住：只有培养出一流人才的高校，才能够成为世界一流大学。必须坚持把立德树人作为高校的立身之本和一切工作的中心环节，坚持以学生成长为中心，坚持“德才均备、体魄健全、守正创新、引领未来”，为党和国家源源不断地培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

新时代、新浪潮，到中流击水。中国特色社会主义千秋大业，高校重任在肩！

（本文原载《人民日报》，作者系北京大学党委书记郝平，有删改）

未来网：新时代对教育的需要比任何时候都迫切

“十九大意味中国教育开始新的征程,我们要办实的教育,实实在在的教育,为了老百姓能够有获得感的教育。”教育部综合改革司司长刘自成说,我们对中国特色社会主义教育自信不断增强,对中国的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强。当然中国教育至今还存在不少问题:比如“两个不完全适应”“两个一些”。两个“不完全适应”,即中国教育还不完全适应人的全面发展,还不完全适应经济社会发展的需要；两个“一些”,即一些深层次的体制、机制问题还要系统破解,一些人民群众关心的热点难点问题还要加快解决。因为我们要办强的教育,要加快教育现代化建设教育强国。