吕梁贺昌中学毕业证样本(7)

老师们说，教书育人是我们的责任，更是为了回报学校的关心。贺昌中学“不让老实人吃亏”，奉行“多劳多得”；贺昌中学热衷人性化管理，不管哪个老师家有婚丧嫁娶，总有一名校级领导亲自到场过问，并形成了制度。李来旺老师想不到，自己老父亲去世时，校长郭秉政会亲自来驱车上百里，来到临县小山村祭奠；年轻教师想不到，自己结婚时校领导会亲自主持仪式，现场祝词、现场献歌；胡志云老师想不到，在自己身患重病的困难时刻，学校会发出爱心捐助倡议，帮助自己度过了那段最艰难的日子。老师们说，贺中就是我的家，为了贺中我们无怨无悔。

郭秉政校长说，在办学实践中，贺昌中学着力从多个方面加强教师队伍建设，首先是塑造教师的健康人格和高尚师德。教师是教育行为的执行者，育人的过程就是教师以独特的人格魅力去塑造学生健全的人格，以高尚的师德去提升学生的道德水平，以渊博的知识去构建学生的文化素养，以健康的心理去营造学生乐观向上的心理素质。其次是改善教师知识结构。通过培训，不断提高教师现代信息技术的应用水平，让现代化的教育手段为教师教育教学能力的提高插上奋飞的翅膀。同时创造良好的环境氛围，营造一个人人奋斗、个个成才的良好育人氛围。通过重点培训和推出典型等措施，培养了一大批骨干教师，形成了一支骨干教师群体。学校成就了教师，教师成就了学生，同时也成就了自我，成就了学校

有个性的学生群体

2010年7月的一天，临近高考，这是高三班学生的最后一堂课。

英语老师高志毅走进教室，只见全体学生齐刷刷起立，课代表代表所有学生满怀深情地朗读着对老师感恩、感谢的话语。临近下课，孩子们送给了他一把梳子，梳子上写着：“希望这把梳子把您的白发梳掉，让您的黑发更黑……”

真情告别”，感动的场面每天上演、让人动容。

走进吕梁贺昌中学芳草如茵、古树婆娑的菁菁校园，扑面而来的是一股让人神清气爽的自然气息。校园里，奔腾、跳跃、欢笑，青春的美好清楚地写在每一个贺中学子的脸上，在他们的身上，我们除了看到紧张而严谨的学习风气，更为难得的是这里依旧散发着一种青春飞扬的味道。

贺中的老师们常常会想这么一个问题：“三年的高中学习，我们除了给孩子们一张毕业证之外，还能给他们带来什么、留下什么。”为此，学校着力从学生的行为习惯培养以及课堂教学改革入手，致力于培养全面发展、身心健康的学生。针对不同年级孩子的身心特点，学校坚持分年级、分重点，抓好学生行为习惯的养成教育。学校门房老弓感触最深，他说进入贺中校门的每个孩子都有一个转变的过程，高一吊儿郎当，高二有模有样，高三彬彬有礼，习惯越来越好。