济南济钢高级中学毕业证样本(5)

该模式渗透了新课程的三大核心理念（自主、合作、探究），从操作层面上看，它改革课堂但不颠覆传统课堂，转变了“教和学”的方式，变传统课堂上教师单向“灌输”为“双向和多向”交流与合作，极大地调动了学生学习的积极性，使学生想学、乐学且会学。从实施效果上看，在探索高效课堂教学模式的过程中，我们已收获了许多：我们的教师已把提高效率和效益作为课堂教学中的一种自觉的意识；我们的课堂上无效或低效的行为正越来越少；我们的学生已学会了自主学习并享受着学习。学生们有了更多的时间去运动、去实践，阳光、微笑、自信又在学生们脸上绽放，学生们的综合素养正逐步得到提升。

教育事业是充满阳光的，学校生活应该是快乐的，从事教师职业应该是幸福的。教育要服务于人的发展需要，必须摒弃那种“题海+汗水”的极端做法，必须超越单纯追求升学率的功利目标。在让学生获得知识与能力的同时，更应该让他们获得身心和情愫的发展。作为一名教育工作者，我们的工作是神圣的，我们应该把教育工作提升到生命的高度去重视，去践行，怀着对生命的敬畏和尊崇，以热切而理性的思索，努力追寻教育的本真，引导我们的教育实践，将生命融于教育，将教育融于生活，让教育成为我们生命的诗意所在，彰显生命的灵动、个性的独特、成长的自由，并与我们的学生一起渐臻生命的完满与幸福！