我们如何对待并不完美的教育现实？(3)

威廉·派纳曾经指出：“行为之源的转变意味着行为本身的改变。于是实践就被改变了。”这个“行为之源”，就是每一个教育人变革的力量源泉。（作者陈雨亭，蒲公英评论特约评论员，天津市教育科学研究院研究员，文章第3次入选“锐评”栏目）