融通培养：搭建中职高职本科教育“立交桥”(2)

作为国家示范性高职院校，新疆农业职业技术学院目前已和洛浦县职业技术学校、疏附县职业技术学校等疆内14所中职院校实现了中高职融通办学，涉及畜牧兽医、机电化一体技术等十余个专业。按照“对口帮扶，整体托管，连接带动”的原则进行中高职融通办学。从去年开始，新疆农职院洛浦分校、疏附分校相继成立，新疆农职院从办学思路、师资、专业设置等方面进行对接帮扶。

“建立分校目的是让这些学校未来成为当地的样板学校，再辐射带动其他中职院校发展。”新疆农职院院长王毅介绍。目前，该院正在筹划和新疆农业大学合作办学，成立应用型本科院校，其目的也是为了进一步提高人才培养层次，满足学生不同阶段的发展需求，适应社会经济发展需求。

职业教育同样可以培养精英人才

“中职到高职再到本科的贯通培养方式，切实体现了中职教育的愿望。”宝钢集团八一钢铁有限责任公司总经理肖国栋开门见山，非常肯定“中职—高职—本科”人才培养“立交桥”的优势。肖国栋说，一般而言中等职业教育的人才只能进行简单的机械类加工，不能满足企业转型升级的内在需要，中等教育人才只有继续接受规范系统的职业高等教育培训，才能增强企业核心竞争力。所以，加快中高职教育有效衔接的决策，是当前经济发展形势使然。

新疆职业教育学会办公室主任、新疆农业职业技术学院职业教育研究所所长刘志宏教授强调：“应用型人才的培养绝不是到中职阶段就结束。以中职教育为基础，更多的技术性人才需要深造，这也是贯通培养立交桥搭建的目的。”刘志宏表示，要真正落实接收职业教育的学生搭上“升学直通车”，还需要更多切实有效的具体指导办法及实施细则，以鼓励更多高职院校向中职学校敞开大门，“比如逐年加大招收中职学生的数量或比例，甚至是将职教招考与普通高考分开等等。”

很长一段时间里，职业教育受到社会的偏见，每到升学季节，成绩好的学生考高中，成绩差的考职校，几乎成了一条定律。但在新疆中华职业教育社委员张尚建看来，职业教育不是一个教育层次，而是一种教育类型。近几年已开始的中高职贯通试点，都在向社会发出一个信号，那就是：职业教育也可以培养精英人才，而不仅仅是普通劳动者，“中国产业升级，关键因素还是人的升级，依赖的正是职业教育的升级。”