西双版纳教学点：大山深处的四个教育切面(2)

　　“要一辈子困在山里吗？”到新囡半年，他不止一次想到辞职。不爱说话的他，将生活的凄苦和挣扎写进诗里：“在远离城市的版图上，被陌生的语言搁置一隅，山风吹过，疲倦仍在，拍落粉尘，换来，一个破碎的心情，漫过，信心的高度，与绝望的私语。”

　　“可寨子里的人对我都很好”，一个50多岁的老乡拉着他的手恳请他留下，他告诉王海军，在他来这儿之前，新囡没有一个严格意义上的小学毕业生，想到这里王海军又心软了。

　　在新囡待到第八年的时候，调令来了。这次他去了条件稍好的曼诺小学。有一次，山外的“领导”来到这里，用手指敲敲活动板房，然后拍拍他的肩头，说坚守在这里太不容易了。王海军心中苦笑：“已经算是苦尽甘来了。”

　　在这里，他又迎来了一批新的学生。

　　切面之二：迟到了7年的新学校

　　站在曼诺小学活动板房前，勐海县教育局副局长刘进喜意味深长地望着不远处快要完工的新学校，这所新学校迟到了7年。学校的活动板房教室和宿舍是汶川地震时县政府投入1600万元修的，原本只是作为临时安置用房，没想到一用就用了7年。

　　外出开会的时候，刘进喜经常跟别人吐槽，“我们县既不是贫困县，没有中央的转移支付撑腰，又不是富裕县，没有充足的财力保障”。的确，勐海县财政自给率在30%左右，虽然远未到揭不开锅的程度，但是日子还是过得紧紧巴巴。

　　“校安工程”、“薄改”计划，“全面改薄”、“初中工程”，刘进喜掐着手指头算，中央、省里一轮一轮资金下来，为什么山里的一些学校还是没有盖起来？

　　山上建学校不比平原，在山上平一块地都需要数万元，还要加上这些材料机器上山的转运费用。“一平方米1200元的建筑标准，在版纳如果可以做框架结构的房子，到了布朗山，2200元都打不住。”刘进喜有几次去省里做规划的论证时，都被一刀切的标准给砍了回来。

　　云南省电教馆馆长罗文说：“中央的钱也不是那么好拿的，很多都需要地方配套，地方掏多少，中央给多少，地方要是一分都掏不出来，中央的钱也没有。”

　　切面之三：教学点的存废之困

　　罗文见到周犁时，周犁已经一个多月没有跟外人说过话了。

　　自己逼仄的小屋里，突然涌进了这么多陌生人，让周犁觉得无所适从。他埋头在床上收拾出一小片空地，让罗文坐下。

　　在昭通市镇雄县的一个教学点，带队来此调研的罗文见到了在这里扎了11年的周犁。