德国天才少年自杀：找不到“自我”, 再优秀的孩
先成人后成才，是教育的规律。本末倒置，终将误入歧途，越努力越无力，越成功越迷失。所以我们的国家比以前富强，物质生活越来越好，但是孩子们长大后却越来越不快乐。
为了优秀而优秀的孩子很难幸福；为了幸福而幸福的孩子也很难优秀。只有那些认同自我、通过超越自己实践自我价值的孩子，才有可能成为真正幸福的人。而这样的孩子，不可能不优秀。
黑塞的诺贝尔奖作品《在轮下》所写的是一个关于神童的教育故事，这个故事发生在100年前的德国，但对当今中国的教育现状很有借鉴意义。
正如蒙台梭利在《童年的秘密》中所说：儿童的生理和心理发展过程中，成人始终像“一个拥有惊人力量的巨人站在边上，等待着猛扑过去并把它压垮”。
《在轮下》是1946年诺贝尔文学奖得主，也是当代德国文学界得奖最多的抒情诗人黑塞的杰作。
循规蹈矩的汉斯
汉斯本来是一个聪明活泼的农村孩子，特别渴望亲近大自然，最喜欢的事情就是去小河边钓鱼。但是由于从小成绩优异，受到校长和老师们的青睐，被选拔出来去参加“州试”。这个考试是每年国家对优秀人才的掐尖儿，被称为“年度大牺牲”，是农家子弟想要出人头地的一条捷径，当然竞争也是极其激烈。
全村人都料定汉斯“脑筋过人、与众不同、将来一定会出人头地”。他自己于是也开始自命不凡，觉得自己和同学们比起来：
“自己无疑是优秀的，是和他们不同的，过不了多久，自己就能超越他们，洋洋得意地站在他们上方俯视他们，他充满了幸福感。”
汉斯的成就感是建立在竞争、碾压别人的基础之上，而缺乏对自身的认同感，所以从一开始就注定了他的悲剧。
努力的结果是汉斯终于以优异的成绩考上了神学校，本来以为可以放松了，没想到等待他的是更加严苛的管制。神学校校长找汉斯谈话时，说了这样一句话：“千万别松劲啊！要不然会掉到车轮下面去的。”
浪漫不羁的赫尔曼
在神学校，汉斯遇到了一位特立独行的同学赫尔曼，他同样天资聪颖，出类拔萃，却与汉斯性格截然不同。
他小小年纪，时常语出惊人，面对汉斯每天苦行僧式的刻苦用功，他很鄙视：
“像是别人每天花钱雇你用功似的，其实你是不喜欢用功的，只不过是害怕老师和你父亲罢了。就算得了第一名或第二名，又能怎么样呢？虽然我是第二十名，但并不表示我就比你们笨。”