深圳教育未来探讨：基础教育如何规模质量双提升(3)

此外，市教育局还计划将集团化办学方案向各区推广，让每个区的优质教育资源进一步发挥出示范带动效应，整体提升全市教育均衡优质发展水平。

值得注意的是，深圳市教育局同样鼓励民办学校集团化、连锁化和联盟化发展。

不久前，张基宏专门到百仕达小学调研，体现其对民办教育发展的重视，也让人对优质民办学校的发展充满期待。百仕达小学校长熊佑平建议，政府提供政策指引以及财政上的支持，引导、鼓励社会上有实力的财团，参与举办非盈利的民办教育集团。“首先要有政府的介入支持，要有打破常规的思路和模式。”

改善教师待遇提升核心竞争力

今年初深圳“两会”期间，市政协委员邓少勇的调研报告列举了多个问题：教师培训方式僵化落后，教师待遇偏低、房价过高，等等。

多位校长同意该观点。杨坚说，深圳对教育人才的吸引度确实不如以前，一方面适合深圳教育的人才不多，另一方面，人才引进的难度和成本大，加上体制内束缚，高消费成本，教育专家成长土壤不足，与内地待遇的差异优势不再等，都不容乐观。所以，深圳教育人才建设，除了引进，更应着力本土培育。杨坚认为，深圳本身具备积极创新文化，只要高度重视，选准对象，选拔一批面向未来的名师、名校长，进行订单式培养，可能是一个方向。

民办教育面临的人才瓶颈更大一些。深圳市百仕达小学校长熊佑平建议，政府应引导、鼓励民办学校往特色、优质方向发展，为学生提供个性化、选择性教育，在学校收费上进一步放开。而对于不同层次的民办学校，可制定相应的教师最低工资标准，确保民办教师待遇。在教师队伍建设上，目前仍侧重于公办教师，对民办教育关注不够，今后应通盘考虑。政府对民办学校的资助也应更加“精准”，以提升教师待遇和教师专业发展水平为主。

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南都记者庄树雄