滨州市滨城区清怡中学毕业证样本(4)

“三驾车”指高效的管理机制、科学的管理制度、坚强的管理队伍并驾齐驱，扎实高效地保障了学校的快速发展和科学发展。

1．高效的管理机制

学校认真落实《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》、《山东省中小学教学常规》等，以校长负责制为主体，实施全员聘用制和岗位责任制，健全了以教学管理体系为核心，行政、德育、后勤管理齐头并进的科学管理网络，形成了岗位目标责任制下的制度化、民主化、科学化管理，注重细节管理和过程管理，突出工作效率，机制运转灵活，协调高效。

2．科学的管理制度

一切制度以人为本，以服务为本，以发展为本，努力追求“不治而治”的管理境界。《清怡中学管理制度汇编》集刚性与人本、科学与实用为一体，处处体现“精细、灵活、人性化”。一切制度归根于落实，“全程问责制”保障了制度的有力执行，层层签订责任状，每一项工作都有章可循，有法可依，有始有终。全员辅导制全程覆盖学生学习过程，有目标、有计划、重过程、重实效，切实保障每一个学生都进步，都成才；餐厅公寓“零缺陷管理”制度，确保学生享受最舒适温馨的校园生活；领导值周值勤制度及24小时监护等全方位精细化管理满足了学生生活及安全的全部需求。

3．坚强的管理队伍

学校管理团队17人，其中获国家级表彰3人，省级骨干教师、教学能手5人，市级教学能手、学科带头人6人。教学第一线13人，8人担任班主任，课题组核心成员11人。领导班子团结勤奋，求真务实，勇于创新，追求卓越，成为引领全校快速科学发展的坚强领导核心。

学校根据新课程改革的要求，大力实施人才强校战略，创立“清怡名师工程”，努力追求“清怡人人是名师”的教师发展目标，加快教师队伍的专业化成长。“清怡名师”全面破格选拔。名师用“一对一”或“一带多”的方式，负责年级及学科组的指导工作。一学年内至少听徒弟20节课，徒弟至少听师傅60节课，实施捆绑式评价。清怡名师工程历经三个阶段，被称为名师工程“三部曲”。

1．学习出名师

清怡中学注重引导教师树立终身学习自觉学习的理念，提高教师师德水平及业务素质，提升教师职业成就感和幸福感。“三保障”制度有力形成了教师自觉学习的良好习惯及蔚然正气。一是制度保障，在资金紧缺的情况下，每学期划出4万元左右用于课改实验及购买教育教学资料，随时向教师推荐优秀理论书籍报刊。每周组织教师集体学习和自主学习，每人写出读书笔记，每学期举行读书演讲会、经验交流会、“读书之星”评选、论文评选及读书成果展览会等。二是措施保障，为每位教师配置电脑，建立教师博客群，实施网络化学习，送教师外出学习观摩，请专家学者讲座，利用多种措施开阔教师视野。05年至09年上半年，先后派出600余人次前往江苏、天津、青岛等省市参加教学研讨活动，聘请王敏勤、卢勤等专家作报告或讲座，积极建立与名校、名家的联系交流学习制度。三是激励机制保障，通过创新激励机制保障教师的学习效益。对表现突出学习效果显著的教师，隆重表彰奖励，树立典型，培植模范，推荐参与各级各类课题实验及学术研讨等活动。