深圳探索教育督导制近30年，一直被点赞(2)

南山 “3+X”组团督导 开创“南山模式”

南山区在1992年就成立了区人民政府教育督导室，并在2014年成立了全市第一个区教育督导委员会(下称区督导委)。其中最引人注目的，就是责任督学挂牌督导的“南山模式”，创造性地提出了责任督学专职为主、专兼结合的“3+X”组团模式。

根据教育部“每5所中小学配备一名责任督学”的相关要求，2014年将全区80多所中小学校和190多所幼儿园分别分为7个和24个督学责任区，从中小学校遴选7名优秀校级负责人、名师担任专职责任督学，每个中小学责任区另配备几名兼职责任区督学，分别有人大代表等特约督学，从幼儿园遴选24名优秀园长担任兼职责任督学，全区实现了中小学、幼儿园，公办、民办学校责任督学挂牌督导全覆盖。

南山还推出责任督学挂牌督导工作平台，结合“互联网+”提高效率。

从架构设置来看，南山区督导委由分管区领导任主任，现任主任为南山区副区长练聪，并有22个职能部门和街道办为成员单位，可见督导力度更大。

南山区督导室及督导委具体做哪些工作？教育规划、教育投入和教师培训是重要方面，以此提升教育均衡与质量。据介绍，南山区教育投入总量每年大幅增加，连续多年实现了教育经费拨款增幅高于财政经常性收入增幅，实现了生均公用经费、生均预算内教育事业费的全面增长。

去年6月，南山区接受教育部教育督导局组织的“全国义务教育发展基本均衡区”复检，以97分的高分通过复检。最近，南山区成为国务院教育督导委员会授予的第一批全国中小学校责任督学挂牌督导创新区。

宝安　以督导促改革 破解教育热点难点

去年，宝安成立了由区分管领导挂帅的区人民政府教育督导委员会，由宝安区副区长梁敏华担任主任，宝安区教育局局长范燕塔担任副主任，还有多个职能部门、街道办等负责人作为成员。

3月6日，宝安区副区长、区政府教育督导委员会主任梁敏华，向来自全国各地的100多名督学，介绍了宝安区教育督导改革工作经验，把强化基层教育督导，作为转变政府职能、推进教育综合改革、破解教育领域热点难点问题的突破口。

宝安区政府公布的信息显示，宝安区建立了20个督学责任区，利用校外公共物业设立了14个联络服务站，遴选了20名督学长、80名责任督学，聘任兼职督学240名。两年多来，各督学责任区接受了咨询投诉1160件，发出了整改通知书128份，协助处置了近20起教育应急事件。

区教育督导室通过督学责任区、联络服务站实现了全区中小学、幼儿园的全覆盖，强化了经常性督导。

宝安区教育督导室作为委员会日常办事机构，下设督政科、督学科，按照独立法人单位列入区一级预算单位，实行财务独立核算。