浙江小学早上推迟上学：一二年级不得早于8点半
近年来，浙江省宁波市、杭州市拱墅区、江山市等多地在小学实施早上推迟上学（以下简称推迟上学）改革，受到学生、家长、教师和社会各方的普遍欢迎和好评。
在深入实地调研、多方听取意见的基础上，近期，浙江省教育厅出台《关于在小学施行早上推迟上学工作的指导意见》（浙教基〔2018〕11号），就在全省范围内实施推迟上学作出部署、提出具体要求。据了解，全省范围指导实施推迟上学，在全国尚属首例。
推迟上学，是坚持以生为本育人理念、遵循教育教学规律和学生成长规律的重要改革举措。
推迟上学，能确保小学生每天有10小时充分的睡眠时间、充裕的早餐时间、从容的上学时间，促进学生身心健康；能更好落实幼小衔接，优化小学生作息时间，保证学生精力充沛，提高学习效率；也是主动回应家庭需求，回应社会关切，缓解小学“上学早、放学早、接送难”矛盾，增进家庭亲子交流，提升学生及家庭幸福指数，提高教育服务能力的民生之举。
推迟上学可确保学生充足的睡眠时间
推迟上学的立足点是促进学生健康成长。小学生正处于生长发育的关键期，脑科学研究表明，睡饱、吃好对这一阶段孩子的大脑发育至关重要。《义务教育学校管理标准》明确“家校配合保证小学生每天10小时睡眠时间”。
2016年浙江省中小学教育质量综合评价监测结果显示，睡眠是浙江学生发展指数中较低的指数之一，在被调查的四年级学生中，只有54.1%的学生每天睡眠时间9小时及以上。儿童睡眠不足，直接影响身体生长发育，还会影响他们的情绪，对心理上的发育也有影响。
推迟上学时间，可以让孩子们多睡一会，保证足够的睡眠时间，使他们更有精神、情绪更好，为一天的学习和生活提供积极保障。
推迟上学可为学生提供充裕的早餐时间
早餐是人一天中十分重要的一餐，不吃早餐，或者早餐的质和量不够，容易引起能量和营养素的不足，降低上午的学习效率。
2016年浙江省中小学教育质量综合评价监测数据表明，学生每天吃早餐与早餐不规律的学生在学业表现上差异显着，吃好早餐对学生学习的积极影响远超学生参加校外补课等方面的优势。
由于上学时间早，很多学生无法在家好好享用早餐，尤其是家离学校较远的学生，早餐往往都是在摊点上甚至是在路上匆忙解决的，早餐的量和营养摄入都不能保证。推迟上学时间，可以让孩子们有比较充裕的时间吃饱、吃好早餐，家长们也有机会为孩子准备品种丰富、营养全面的早餐，从而促进孩子们的健康成长。