淄博沂源第一中学毕业证样本(4)

6、信息技术应用创新

加强信息技术在教育教学中的应用实践研究，尤其对切合教学需求、前瞻性好、成熟度高的信息技术创新应用项目，学校积极争创信息技术创新应用的示范学校，鼓励教师争当信息技术创新应用的示范教师，引领教育信息化发展。

深入开展和参与利用敏特英语网络学习平台培养学生综合语言能力的实践研究、交互电子白板在课堂中的应用研究、课堂即时反馈系统应用研究、教学质量监测评价系统应用研究，逐步转变教与学方式，减轻师生负担，提高教学的针对性、有效性，促进信息技术环境下的学科教学创新，分享优秀课题的实践研究成果。

广泛开展学生信息技术创新与实践活动，加强学信息技术创新实践活动实验室创建工作，重点参与全国、省、市中小学生电脑制作活动、中小学信息技术创新与实践活动（NOC），抓好主题网页、电脑绘画、机器人竞赛、DV创作、动漫创作等面向信息化的创新实践活动，培养学生的信息素养、学习能力与创新实践能力。面向全体学生，强化信息技术在学生中的应用，争创特色学校，提升学校的办学效能。

7、教育管理信息化

建设教育管理信息系统和办公系统，构建高效实用的数字化教育信息与资源、办公及服务平台，积极研究和应用包括信息化设备统计、图书管理、学籍管理、教学管理、教师档案、教师教育、评价管理等数据共享的信息管理系统，实现学校教育教学管理信息化，提高管理效能。

按照《淄博市人民政府办公厅关于推进城市“一卡通”工作的实施意见》和《淄博市人民政府办公厅关于做好IC卡信息系统安全防范的通知》要求，利用教育“一卡通”整合教育资源，实现学生持卡进行入学注册，在学校上网管理、选课走班、图书借阅、家校互动、餐饮管理、电子档案、学业水平考试等方面应用。

四、保障措施

1、建立由校长为组长，各有关部门参加的教育信息化工作领导小组，理顺管理体系，明确信息化建设的分管领导，明确各有关部门的职责。设教育信息化办公室，作为学校教育信息化领导小组的常设机构，主持教育信息化日常工作。

加强和完善学校教育技术中心机构建设，按照市、县《加强中小学教育信息化工作的意见》、《淄博市中小学教育信息化工作评价方案》的评价标准和要求配足配齐教育技术中心教师，人员结构合理，有信息技术学科教师、多学科教学骨干、网络管理教师共同参与；完善信息化支持服务体系，建立网络管理教师持证上岗和定期培训考核制度，提高校园网络技术支持和服务水平，以保证教育信息化工作的顺利推进。

2、学校将信息化建设经费和维护经费列入学校经费预算，积极争取市、县信息化基础设施配备财政支持；用好信息技术教育费和电教教材费，多渠道筹措经费，用于完善学校教学软件资源建设、校园网络设备运行维护和网络管理教师的培训，促进学校信息化发展，保障信息化建设顺利实施。