宜宾营山第三中学毕业证样本(5)

2、进一步强化课改在素质教育中的核心地位，切实转变教育观念，牢固树立以人为本、为学生的终身发展奠基的意识，变单一的知识传授者为学生自主学习的促进者，严格执行国家的课程计划，开齐、上足、教好各门课程。

3、要紧紧围绕“转变教与学方式”这一课程教学改革的重点，组织全体教师继续学习与新课程改革的相关理论；抓好典型引路，发挥骨干教师的示范作用；继续对课堂教学做好评估调研指导工作，探索有利于培养学生创新精神和实践能力的新型课堂教学模式，按新课程实施的要求，建立新的课堂教学评价体系。

4、要着力加强教学过程管理，加强质量监督。

5、完善专业设置，在进一步办好现有专业的前提下，新增2－3个市场紧缺专业，以满足学生求学需要。

6、建立健全学分制实施方案。

7、加强教育科研，于2009年完成一个省级科研课题的研究任务。

8、大力发展体艺教育，力增从2007年开始，每年有30人以上的学生考入艺体类大学本科。

9、力争于2009年把学校建成省级重点职业中学校。

1、学校实验设施设备缺乏，公寓设备简陋，学生住宿拥挤。

2、学生基础较差，教学、升学成绩不显著。

3、教师结构还不尽合理，教师整体素质还需进一步提高。

4、教学科研项目不多，成果不突出。

5、学生的法纪意识、安全意识、行为习惯有待进一步加强。

6、学校负债较多，给学校的再发展带来很大困难。

7、由于学校办学历史不长，声誉没有出来，导致普高职高生源相当紧张，给学校发展造成极大的潜在危机。

8、学校管理工作方面有待进一步细化和落实。

我们营山职高是一所发展中的学校，建设中的学校。其发展道路中的经验可谓极少。教训也颇多。我们在谋求学校发展的思路和促进学校发展的措施办法上，正如学校自身一样，尚有一个完善和成熟的过程。我们的职业教育受社会发展和市场经济的影响正面临着严峻的考验；我们的普通高中教育由于招生情况的影响，教学质量还不高；优生少直接影响到升学质量和学校声誉；我们的能承担教学脊梁的名师,还正在打造之中；教师结构不尽合理,整体素质有待提高；我们的办学条件还有待进一步的改善；学校负债较多，进一步发展相当吃力；教育科研层次不高，成果不突出。展望未来，的确是任重道远。但学校全体师生员工将承载起历史赋予的使命，团结拼搏，负重苦干，以“衣带渐宽终不悔”的决心和“不用扬鞭自奋蹄”的精神，共写营山职高未来美好篇章。