带你穿越2020年 看看“双一流”高校哪儿变了
现在是2020年。
按照绝大多数“双一流”高校的建设方案，其建设第一阶段已经结束，近期目标已经实现。
各校的改革，大多集中于这些领域：师资、人才、学科（科研）、文化以及社会服务能力。
“一流大学和一流学科建设的根本在于培养一流人才。”清华大学(分数线,专业设置)校长邱勇在2017年这么说。南开大学前校长龚克也表示，“双一流”建设以青年学生为目的，是应该以青年学生的德智体美全面发展作为出发点和落脚点的。其有六个要素：人、教学、科研、合作、文化以及制度和服务。
高校如何招生，如何建设人才队伍，又如何考核人才？让高三高分考生小王和青年海归人才小李，带我们一探究竟。
翻转课堂，博士实行“申请—审核”制
小王面前摆着42所“双一流”高校。他在想一个问题——选什么专业？
不过也不用太过纠结。清华大学、北京航空航天大学(分数线,专业设置)、南开大学等一批“双一流”高校已经开始实施本科大类招生和大类培养。学校会通过通识教育课程和专业引导课程，让学生发现自己的学科兴趣，从而找到合适自己的专业方向。
如果小王兴趣面广泛，也没事，多所高校都推出了高水平交叉学科项目和专业。比如，南开大学有“通用+非通用”“哲学—政治学—经济学”等复合型人才培养方式；西安交通大学建立了“通识教育+宽口径专业教育”人才培养模式；清华大学还推进各学科实验班建设，打算培养一批国际化领军人才。
总之，小王总能找到适合自己的那一款。
小王完全能感到学校对自己的重视。他对老师的考核，也纳入了教师的晋升和聘期考核指标。如果在学校学得好，在北大，他还可以拿到新设立的荣誉学位。
课堂也不一样了。对小王这样的“00后”来说，传统课堂怎么能吸引他？学校推出了“互联网+”，混合式教学+翻转课堂，基本都是“线上修课+线下研讨”，慕课玩得飞起。
作为一个学霸，小王还想继续深造。他上硕士研究生或许会更难。北大已表示，要控制学术硕士研究生数量，适度增加博士研究生数量。清华也说了，适度降低硕士生培养规模、扩大博士生培养规模。
那就直接念博士吧！想念博士，流程也有些不同，很多学校全面推行了“申请—审核”制，发挥导师和专家组在招生过程中的核心作用。死记硬背通关没用了，要有学术志趣和学术能力。