东海县石榴镇高级中学毕业证样本(2)
成就
学校实施“科研兴校”战略,教师承担的省级以上五项“九五”课题,全部结题,并有多项课题获省一、二等奖;“十五”期间,学校又承担23个省、市级课题研究,部分课题已取得阶段性成果。教师每年发表论文200余篇,在市内独占鳌头,科研成果稳居全市第一。 学科竞赛居连云港市第一,有全国生物奥赛、全国数学奥赛、全国化学奥赛一等奖获得者,有十五届华东六省一市作文大赛一等奖获得者,有省作文大赛一等奖获得者。 一流的管理和办学成绩,使学校名扬海内外。中央政治局委员、国务院副总理、原江苏省长季允石、现任省长梁保华、教育厅长王斌泰及省内外省、市、县主要领导多次来校视察,美国、英国、澳大利亚、日本、加拿大等国际友人来校参观,他们对学校给予高度评价。学校先后荣获全国先进体育传统项目学校、省文明单位、省爱国卫生先进单位、省群体工作先进单位、省素质教育先进学校、省教育科研先进集体、省招飞工作先进单位等荣誉称号100多项。 目前,学校正加大改革力度,求是创新,努力谋求跨越式发展,向现代化、特色化、国际化的名校目标迈进。
一些学年度的工作总结2008年,我校教育工作在县教育局的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实“十七大”精神和科学发展观,紧紧围绕教育局提出的“夯实基础,提高质量,内抓管理,外树形象”工作思路,求真务实,狠抓落实,学校教育教学工作发展取得了新的成绩
一、管理框架基本形成1.管理者的指导思想:管理是学校灵魂,质量是校生命,管理者是学校灵魂的灵魂。
2.管理者的管理理念:校长是中层领导助手。
3.学校的办学理念:以人为本、和谐发展。
4.学校的办学思路:文化立校、艺体兴校、和谐发展。
5.培养目标:使所有学生得到健康的发展。
以上内容明确了我校管理的方向,奠定了我校管理的理论基石。
二、完善管理制度科学的理论是学校发展的原动力,科学的管理是学校发展的核心,完善规范的制度是学校工作得以顺利落实的保证。
我校以全力推进课题教学效益年活动开展和创建和谐校园为契机,高起点、高品位、高要求定位学校目标与管理行为。依据我校的实际情况,学校先后制订完善了《石榴高级中学领导班子调整意见及分工要求》、《石榴高级中学2008-2009学年度工作纲要》、《石榴高级中学工作制度》、《石榴高级中学会议考勤条例》、《石榴高级中学高三毕业班工作意见》、《石榴高级中学基础年级教学规范(试行)》、《石榴高级中学中级专业技术职务竞争上岗工作实施方案》、《石榴高级中学教学目标考核方案》以及《石榴高级中学新课程改革实施方案》等一系列规章制度,有效地规范了学校的管理行为,取得了显著的效果。