中国本土教育国际化道路怎么走？

2016三亚·国际教育论坛——中国与国际教育链接之本土教育国际化活动现场。

深圳厚德书院执行校长Do n a ld J .H older何道明。

12月9日- 11日，第五届三亚财经国际论坛在海南省三亚市举办。《财经》继续与邦德教育集团、厚德书院强强联手，推出“2016三亚·国际教育论坛——— 中国与国际教育链接之本土教育国际化”。

国际教育论坛由北京大学国家发展研究院管理学教授、北京大学国家发展研究院B iM B A院长、美国纽约福坦莫大学商学院终身教授杨壮主持，深圳市厚德书院校长何道明，麻省理工学院斯隆管理学院教授、副院长黄亚生，耶鲁大学管理学院高管项目亚洲部董事总经理李秀玲，华南师范大学基础教育培训与研究院院长、教育部“国培计划”海外培训项目执行办公室副主任王红，可汗学院中国区事务代表IreneShao等专家、学者，就中国本土教育国际化进行深入的对话和探讨。

在产品竞争、服务竞争之后，国家之间最大的竞争是人才竞争，而且不仅是基础人才的竞争，中国和世界未来的发展取决于高素质的领军人物。人才是核心竞争力，而人才竞争归根到底是教育的竞争。当前世界局势越来越复杂、多元和不确定，给教育决策带来诸多挑战。此次论坛，各位嘉宾以多元化、国际化视角，探讨当前教育生态、教育企业和教育界遇到的问题和困惑，以及教育面临的机遇和挑战。

五位嘉宾，来自不同的背景，有着不同的教育和研究经验，他们针对“本土教育国际化”这一议题，提出自己的看法和观念。但让人惊喜的是，嘉宾们的观点往往又“殊途同归”，那就是要取长补短、协同发展。正如论坛主持人杨壮教授所总结的，世界是包容的，而教育不是技术问题，涉及社会的方方面面。中国教育的国际化发展，要“中西合璧”，既要发挥中国基础教育的优势，弘扬中国文化，也要跳出思维、创新的局限，学习借鉴发达国家的长处。

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中国教育如何建立自己的竞争力？

“本土教育国际化，这是个重要的问题。大多数人提到留学就以为是学外语，事实并非都是如此。”厚德书院校长何道明在开场致辞中提出，现在中国教育国际化侧重于学生出国，国际学校把外国课程引过来，而不是使用自己的课程。我们应该思考：中国的教育产品什么时候才能建立自己的竞争力？什么时候让我们的课程标准被国际接受？虽然现在我们的课程内容被国际认可，但教育模式却没有被广泛认可。