苏州第四中学毕业证样本(4)

二、指导思想与任务 　　以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，全面实施素质教育，全面提高教育质量，加快学校发展步伐，紧紧依靠全体教职员工的智慧和力量，共同书写新百年新四中的新篇章，为苏州市率先实现教育现代化作出贡献。

三、具体目标与实施途径

（一）、深化教育改革

1．办学方向与目标: 紧紧围绕区域整体推进素质教育和率先实现教育现代化这一中心，坚持“以人为本、进步就是成功”的办学理念，秉承百年老校“纯正高尚之品格，切实适用之学诣”的办学宗旨，培养“勤奋、善学、刻苦、进取”的学风，促进学生的全面发展；深化学校内部管理体制改革，推进课程实验，加强师资队伍建设，形成“敬业、尽责、严谨、善导”的教风；努力探索既符合教育规律又适合我校实际的教育运行机制，不断提升学校教育质量，营造“好学、奋进、求实、创新”的优良校风，争取在“十一五”期间把学校办成管理严格、校风优良、业绩显著、人民满意的江苏省四星级高中学校。

2．办学体制与管理体制： 我校是一所初高中兼有的完全中学。为推进教育优质化、现代化，要努力探索初高中分设、一体化管理、小班化教育的运转模式，初中部要创江苏省示范初中，高中部要在深化落实三星级标准的基础上，继续拓宽办学渠道，探索新的增长点，以四星级评估标准为发展目标。 　　学校实行校长负责制、党组织监督保证、教代会民主管理的三位一体的领导体制。要依据有关法律法规，进一步建立健全学校管理的各项规章制度，以制度管理人、教育人、规范人，使学校的各项工作有法可依，有章可循，推进法制化校园建设。深化人事制度改革，全面推进教职工全员聘用制、岗位责任制、专业技术职务聘任制和教师资格证制度；积极推行公开选拔、竞争上岗、择优聘任的干部选拔任用机制，进一步健全干部考核、培训、激励、监督、流动、轮岗等制度；切实改进教师考核与评价办法，深化学校内部分配制度改革，形成分配重心向关键岗位和优秀教师倾斜、多劳多得、优质优酬的分配激励机制，形成能上能下、能进能出的人员流动机制。

3．办学特色：进一步形成双语教学的特色。努力挖掘学校百年办学深厚的文化传统并与现代教育需求相结合，总结过去五年我校双语教学的经验，努力探索符合我校学生实际的双语教学模式；进一步发挥学校现有双语教学的师资力量，开发双语教学校本课程，在初中双语实验班和高中综合实验班开设双语教学课程，致力于提高学生英语的听说能力。在双语教学实验学校的基础上，再接再厉，争创苏州市双语教学示范学校。 　　进一步办好空乘专业生源基地班。我校是中国民用航空大学乘务学院的生源基地。要加强与中国民航大学的联系，积极探索空乘专业生源基地班的办学模式、课程设置；努力争取政策的支持，实行空乘专业生源基地班的全省招生，提高生源质量，使之成为我校的又一办学特色和教育品牌。 　　进一步办好高中综合实验班。加强综合实验班的教育教学管理，以培养学生综合素质为目标，深化改革，强化师资力量，提升高校本科录取率，着力打造我校教学亮点。 　　进一步营造浓郁的校园文化。积极开发利用百年老校的环境资源对学生的教育功能，做好校史馆、展示厅、钟书楼、育萃楼、桃坞文化长廊、心语苑等地的环境教育氛围的布置，规划建设有品味的教育文化景观，营造健康向上的教育环境，形成环境育人的教育特色。