睢宁县菁华中学毕业证样本(6)

（一）进一步改善办学条件

办学条件是创建现代化学校，实现高质量的物质基础。我们要在现有条件的基础上，通过自身努力，坚持实用、先进、科学的原则，在未来的几年中从校园规划、设备更新、软件投入三个方面形成优良的办学条件。

2006年新建高中教学楼，建筑面积5957平方米。

2007年底学校的教学活动区、行政办公区、文体活动区、学生生活服务区、教师生活区基本形成。

2008年，完成学校确定的改善学校办学条件任务，建成符合江苏省二星级高中标准要求。

2009年前增加两个微机室，另外更换两个微机室，进行电脑升级。购买图书40000册，同时新建教学楼一栋。

2010年新建文体馆，改建标准塑胶田径运动场，完成学校确定的改善学校办学条件任务，建成符合江苏省三星级高中标准要求。

（二）进一步美化育人环境

要本着“整体规划、分步实施、逐步完善”的方针，使菁华高中成为一所执着追求绿色教育思想的新兴文化名校。在现有的基础上加强校园人文建设，创设优美的育人环境，使校园成为知识的殿堂、艺术的园地。

（三）积极构建科学规范的学校管理模式

积极推进学校用人制度的改革，建立“资格准入、竞聘上岗、合同管理、优胜劣汰”机制，试行教师职务“低职高聘、高评低聘、以岗聘员、以岗定薪”的评聘分开制，进一步完善教职工分配机制，充分激发教职工的工作主动性和创造性。

（四）切实提高教师队伍

2008年前，我校95%以上的教师具有本科学历；60%以上的教师具有中高级职称，15%以上教师成为县以上的学术、学科带头人。

（五）全面提高教学质量

以课程改革为重点，以课堂教学模式改革为中心，构建符合素质教育的新型教学模式，本着“夯实基础、突显个性；因材施教、分层要求；发展智力、培养能力”的原则，再经过几年的努力，使教学质量不断提高，争取以二流的生源培养出一批能进入全国名牌大学的毕业生。具体目标是高考的学业水平测试、本科上线率、升学率名列县前三名。学校要加大培养拔尖学生的力度，转变我们竞赛辅导的机制，力争数、理、化、生计算机竞赛的名次在全县领先。

（六）进一步加强教学科研工作

1．积极开展课题研究，形成具有较高科研能力的科研型教师队伍，注重培养专家型教师。

2．每年30%的专任教师有论文在市级报刊上发表或获市级以上奖励。

3．积极参加各类学术交流活动，每个备课组都有结合本学科的课题研究项目，学校承担省级以上课题每年不少于一项。

（七）形成自己的办学特色

以提高人的思想素质为根本，德育工作与各项工作有机结合，真正做到教书育人，管理育人和服务育人。形成学生在学校管理中“自觉参与、自主管理、自我发展”的德育工作特色；以创新精神为核心，形成“因材施教、主动学习、自主发展”的教学特色；形成以菁华“务实求真，爱岗敬业，开拓进取，忠于职守”精神为主的有着深厚文化底蕴的校园文化特色。