黄石有色中学毕业证样本(4)

三、注重家访效果的反馈，巩固家访效果。

在家访后更要留心观察学生变化，检验家访的效果。家访后加强对学生的督导，以巩固家访效果。老师要积极与家长沟通保障家访的效果落实到实处。同时家校合作，避免孩子因监督不到位，使坏习惯出现反复。

四、关注学生的身心发展，构建家校沟通的渠道。

通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，能够第一时间了解家长的想法，促使家长对学校工作的理解和支持。

本学期我调到谷保小学当校长，开学初我看到程开的八九个学生每天上学都提着一个饭盒，中午就在学校吃冷饭，我一阵阵的心痛，这么小的孩子，正是长身体的时候，如果长期这样下去怎么受得了，如果到了冬天怎么办？我马上带领全校老师进行家访，在家访的过程中，家长都担心自己孩子在校期间的吃饭问题，但又无可奈何。学生小王说：“每天中午吃冷饭，口味不好吃不下去，下午上课，每天上完第五节课迫不及待想回家，真的不想读书了。”家长也说：“孩子在家吃饱上学，下午回来打开他的饭盒一看，饭菜没动，晚上要吃两大碗，可能吃不惯冷饭，有几次他不肯上学，我只能强行送他去学校。”为此，我积极向上级反映这些情况，同时和家长沟通，与家长达成共识，学校添置煤气及炊具，学生带点米和菜到校，我亲自给他们做饭。家长看到孩子吃得饱吃得香特别的高兴，给予学校高度的评价。虽然累点，但看到学生和我一起吃饭，吃的那么香那么甜，我心里也像吃了蜜。

通过这次“课内比较学，课外访万家”的工作，给我留下了很多的思考。更让我明白在教育孩子的问题上，学校和家庭都起着不可替代的作用。只有两方面不断沟通配合，才能发挥各自的优势，保证孩子健康成长。当然，家访中也出现了各种值得反思和需要解决的问题，这也激励了我要不断学习不断积累，不断改进，不断成长，在教学过程中给予学生更多的关心和爱护。

1.题海：就（是)(每）天（三）（页）物理作业。

2.课堂练习时，学生不动手，任老师如是说：拿出草稿本来算，没草稿纸的写在手上，没手的写在脸上，没脸的可以不写！

3.学生问怎么背物理公式.任老师答：学物理就要记性不好的人，公式你能背多久？一星期？一个月？一年？2年？就算如此，走进考场一紧张摔一跤就忘了！什么东西你不记毕业后起码一年内忘不了？~~~

任老师给的答案是：同学的名字。没见过哪个人天天背同学的名字，可为什么忘不了？因为你天天上看，下看，左看，右看，前看，后看。如果你天天和物理题打交道能忘得了物理公式吗？！