开封集慧中学毕业证样本(3)

2、以《学案》教学为载体，不断提高教学质量。

《学案》教学是进入二十一世纪以来，集慧中学教师们从实践中创造出一种新的教学方法。在教学实践中变教案为《学案》，解放了教师的时间，使教师有大量的时间研究学生、研究教材。集慧中学在学习外地先进经验的同时，从本校的学生实际出发，结合洋思中学、杜郎口中学、竞业园中学、东庐中学、省实验二中、等校的先进经验，把原来的先教后学变为先学后教，让学生自主学习，探究，探索出一条先学后教的具有集慧中学自己特色的《学案》教学。这种《学案》，提前一周由教研组集体讨论、指定一个主备人、大家再修改、教务处审订，然后印制。集教师备课本、学生作业本、教辅材料、听课笔记、复习资料等一体，上课前一天发给学生预习、试学，教师抽查或收上来看看，再针对具体情况进行二次备课。使教师在上课前对学生预习情况和难易度有了较充分的了解，导学有针对性。学案教学实施多年来，教学效果明显提高，连年获得全县中招冠军。

3、以多媒体现代化教学设备为手段，加速提高教学效率。

开封县集慧中学在现代化教育的前沿，加强教育信息化建设。利用多媒体的教育手段，提高效率。2012年，该校投资60多万元，班级配置了目前全国最先进的多媒体教学设备。每周定时举办教师多媒体技术培训，要求每位老师的教学要有世界眼光，要有现代化观念，要有先进教学技能，利用好多媒体手段，提高教学水平和教学效率。一所用改革思想武装起来，用现代化教学手段打造出的集慧中学，更具有发展潜力和前景。

三、“三个环境”，优化教育氛围。

一个和谐、合作、融洽的环境，是教师发展、学生成长、学校成功的可靠保证。开封县集慧中学强力打造和谐的师生环境，合作的学科环境配合家校环境。

1、创建师生之间的和谐环境。开封县集慧中学在教师与学生之间，创建了一种充满人文和谐的环境，教师学生志向、生活、学习、成长的引路人，是学生的师长和之心朋友，集慧中学的师生关系式一种新型的亲密的亲情关系，是一种充满着亲情、友爱和教诲，不断使学生激发，增长知识，成人成才的新型人际关系。教师爱护学生，学生尊敬老师。集慧中学靠课堂教学，靠有效的传承和能力的提升，靠各种兴趣活动地开展，靠师生心灵的互动保持着这种关系。

2、创建各科之间的合作环境。学校各科之间的真诚合作市提高工作效率，提高教学质量的可靠保证，集慧中学各科、各职能部门为了学生成长齐心协力，通力合作，心往一处想，劲往一处使，有利于形成合力，追求更好。