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信阳实验高级中学毕业证样本

来源:高中家园网

信阳实验高级中学毕业证样本、基本内容

信阳市实验高级中学位于我省固始县风光秀丽的秀水公园西畔,前身是固始师范学校,始建于1956年。50年来,信阳市实验高级中学为我省以及安徽等省培养了3万多名合格师资,为地方经济和社会发展做出了较大贡献。2000年,随着全国师范教育结构的调整,信阳市实验高级中学作为河南省首批转轨学校,率先进入竞争激烈的高中办学行列。在这场严峻的挑战面前,是积极应对还是等待观望,实验高中能否办好,外界对此心存疑虑。当时流传着这样一首顺口溜:“未下蛋母鸡空咯叫,路人听了作谈笑,高中办学未入道,半路出家有何招”,反映出人们对这个学校转轨办高中的质疑和担心。如今,信阳市实验高级中学却无人不知、无人不晓,其办学成果令人刮目相看。信阳市实验高级中学靠什么打造出“名校品牌”?它何以在短时间内树立“舍我其谁”的王者风范?日前,记者来到信阳市实验高级中学进行了采访,亲身感受到了它和谐的氛围、发展的内涵、成长的魅力…

走进信阳市实验高级中学,一所美丽的现代化学校呈现在我们眼前:校舍布局合理,房屋建筑各具特色,校园绿树成荫、环境优美。学校占地近十公顷,现代化教学设施齐全,可容纳5000名学生在校学习和生活。学校现有教职工186人,其中特级教师3人、中学高级教师39人、一级教师67人、省市级骨干教师20多名、获国家、省市级表彰的优秀教师有60多人。2005年,信阳市实验高级中学再次被省委、省政府命名为“省级文明单位”。走在这所花园般的校园里,感受着学校的勃勃生机,有谁不为学校6年来发生的巨大变化而惊叹!

副校长江保全开门见山地告诉我们:“我们在高中办学的道路上可以说经历过阵痛,承受过压力,在激烈的竞争中能抢占一席之地,我们靠的是新的办学理念,用现代化的教学手段,打造一流的教育质量,实现了低进高出的教育目标,跨进了市级示范性高中的行列。” 万象更新承众志,千金竞放赖春风。信阳市实验高级中学之所以实现了跨越式发展,正是得益于学校的办学理念。 一是确立了“以改革为动力、以改革促发展”的新理念。随着办学转轨的逐渐深入,原有的中师办学体制不适应高中教学的矛盾日渐突出。学生层次多,如何管理;师资水平参差不齐,如何整体提高等问题都摆在他们面前。新的形势和任务要求必须大刀阔斧地加以改革,如果不加快改革,推进学校发展,就要落伍,就有被淘汰的危险。在实际工作中,他们坚持发展这一主题,依靠发展来解决前进中的各种矛盾和问题,促进了学校转轨工作的顺利进行。 二是确立了“以人为本”的新理念。牢固树立“三个一切”的教育观,即“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”。大力倡导“给学生一个可以期待的未来,是每一个和谐学校、家庭与社会的共同责任”,致力于把学生培养成为会做人、会生存、会学习、会健体、会审美、有特长的社会主义新人,使学生的综合素质在中学时代实现全面发展、和谐发展、可持续发展。 三是确立了“以质量求生存”的新理念。学校历来重视教育教学质量,把教学作为学校一切工作的重心。要在办学竞争中有立足之地,必须紧紧抓住提高质量这一关键,为此学校成立了教学研究中心,健全了教研网络,切实加强教育科研工作,向教研要质量。他们建立和完善了质量监控与评估机制,向管理要质量;他们改革教学观念和教学方法,向改革要质量。“有质量才有声誉,有质量才能生存”已成为全体教师的共识,从而形成了全校重质量、全员促发展的可喜局面。 四是确立了“学生是学习的主人”的新理念。面对高中教学尤其是高考改革的新动向,他们提出了“高起点、高标准、有特色”的要求,就是以新方案的实施为契机,着眼于高考改革,确立学生的主体地位,培养他们的实践能力和创新精神。以学生为本,教师变“教的要求”为学生“学的需要”,变注重教师的“教的效果”为注重学生“学的效果”,让学生自主学习,学会学习,推进素质教育的全面实施。 新的办学理念化为促进学校腾飞的巨大动力。6年来,学校发生了翻天覆地的巨大变化:建筑面积由2000年的3万多平方米增加到现在的5万平方米,各类在校学生人数由2000年的1200人增加到现在的3500人。学生在各项竞赛中获市级以上奖280多项,在各类报刊上发表作品240多篇,受市级以上表彰的学生有110多人。在学生基础薄弱、生源质量差的情况下,学校的高考成绩一年上一个新台阶,2006年高考又实现了历史性的突破,取得了本科进线315人的优异成绩。

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