卢龙县中学毕业证样本(10)

　　经过多年的继承、探索、巩固提高和深化，学校根据“教师为主导、学生为主体，训练为主线”的教学思想和实践，总结出自学导练教学法。其基本课堂模式是：整个课堂环节为四个阶段即诱思启发阶段，学生自学阶段，教师精讲阶段和巩固应用阶段。自学导练法大幅度提高了学生的自学能力，调动了各类学生的学习积极性，提高了学生的学业成绩。
　　为了更好地适应现代教育和素质教育的需要，学校于1998年成立了电教组，使多媒体辅助教学与其它学科教学进行了有机的整合。学校要求每个教师每学期至少三次利用多媒体辅助教学，仅2002年，全校教师共上课件课近千节，收到了很好效果。
　　扎实深入的课堂教学改革和教育科研，推动了学校教学质量不断攀升。在历年高考中，《高中化学程序启发教学改革实验》、《高中数理化自学导练式教学改革实验》、《高中物理教案、学案一体化复习法》等改革都显现了强大的生命力。2000年以来，学校教学质量得到明显提高，高考成绩在市内同类学校中一直名列前茅，考入清华、北大、浙大、复旦、南京大学、中国科技大学和上海交大等名校的学生就有200余人。
　　2002年底，学校被命名为省“自主学习实验学校”和“创新教育实验学校”。
　　学校先进的教育理念、优秀的管理和丰厚的教育教学经验发挥了巨大的辐射作用，产生了深广的影响。
　　近年来，学校加大了跨省、市、县的对外交流活动。一是承办全市研讨会，如2000年全市高三备考会、2001年高中生物化学教学研讨会、2004年全市教育科研现场会等。再就是与辽宁沈阳二中、河北师大附中、正定中学、辛集中学、遵化一中、迁安一中、迁西一中、滦南一中以及市内各兄弟学校结为友好单位并派教师交流经验。
　　2002年，前中顾委委员、李大钊之子李葆华来校，参观了“李大钊纪念馆”，表达了对先烈的深切缅怀，同时也对学校发展寄予了殷切希望。
　　同年，蒙古国一行36人的教育考察团来校考察，对学校的教学设施和教学环境连连赞许。
　　年底，中华人民共和国驻墨西哥特命全权大使任景玉借回乡探望之际欣然为母校题词，表达了对母校的深切感情。
　　2004年，学校教研成果喜获丰收。有5个基础教育新课程改革实验课题结题，有10名教师获市级科研成果奖；两名教师获国家级科研成果奖。3名教师获国家级论文奖，20名教师获省级奖。从2000年到2004年，学校教师发表省级以上优秀论文67篇，其中国家级12篇。
　　2004年1月，省示范性高中评估组李强副处长一行来校进行评估。同年省教育厅批准卢龙中学为河北省级示范性高中。从此，卢龙中学又跨上了一个新台阶。