保定第十三中学毕业证样本(4)

　　我们办学的宗旨是：提高家长素质，培养一代新人。
　　我们的办学目标是：每届学员基本掌握育儿知识，更新观念，改善家教方法，促进学生尽快成长。
　　十七 年来，十三中家长学校经历了四个发展阶段，即：起步－发展－提高－开拓。起步阶段我们进行了宣传动员提高认识，领导机制建设，逐步充实办学设备及辅导员培训；发展阶段我们主要进行了建设一支高素质的辅导员队伍，改善办学条件，进一步完善规章制度；提高阶段我们主要使办学规范化、科学化；开拓阶段以邓小平同志“三个面向”为指针，使家庭教育面向未来，面向世界，走出国门，吸纳世界先进家教思想和方法。
　　我们的办学体会是：领导重视是关键、规章制度是保证、教学方法是手段、国际接轨是方向、办学效果是生命。
　　办学初我们在市教委指导下，少走了许多弯路，并得到了市政府、市妇联、市广播电台的大力支持，学校领导率先垂范，校长兼任家长学校领导小组组长和家长学校校长，家长学校工作纳入议事日程，经费单列，专款专用。可以说,领导的重视，才使十三中家长学校得以持续发展。切实可行的规章制度保障了家长学校工作规范运行。我们遵照市教委制定的“中小学家庭教育大纲”，“学校家庭教育达标标准”，“家庭教育章程”制定了一系列制度：
　　开学典礼制。一年一届家长和孩子同步入学。开学典礼向家长发放对本届学员的要求和规章制度，人手一份，每个家长据此制订自己的学习计划。
　　辅导制。其中有定期集体辅导，定期分层辅导，心理咨询个别辅导，教学班分班辅导等形式。每届辅导达2500多人次。
　　收阅笔记制。每学期收阅家长心得笔记两次。专人批阅，打出分数，登记入册，作为结业根据。平时分数占结业成绩50％。
　　考试结业制。每届授课任务完成后，全校统一考试。开卷与闭卷两种形式，专人阅卷登统，打出分数，占结业成绩50％，二者平均85分以上才能结业，不到85分的家长跟下届再学。
　　奖惩制。每届评选好家长6－12名给予物质和荣誉奖励，下届开学典礼到主席台观礼或介绍经验，突出者向市教委推荐参评市级评选；不认真学习，不积极配合，学生进步不明显不得评优。个别表现差者，向其所在单位领导反映情况。
　　总之，在家长学校的管理上我们采取的是“五统一，一放开”原则：统一领导、统一入学、统一授课、统一教材、统一考试；放开管理，调动家长自觉学习，设计和开展家教活动，组织班、校两个层次的家长委员会，家长自己管理自己。
　　教学方法是手段。教无定法，贵在有法，成人教育也是如此。我们十分重视家长教育方法的摸索与总结，十几年来我们采取了定期整体面授法，分层辅导法，心理咨询法，个别访谈法，典型引路法等均收到较好效果。