石家庄第八十一中学毕业证样本(10)

邵亚坤语：情感、行为和教学艺术的完美结合是我一生的追求。

武学红，本科学历，高中数学高级教师， 国家级“十五规划”重点课题“中小学学习策略与创造力培养的应用研究”和省级重点课题“自主发展自主学习”的骨干教师，石家庄市评优课一等奖，区级骨干教师，数学竞赛优秀辅导教师。指导学生在全国初中数学知识竞赛中获分获一、二、三等奖。近年来撰写并发表的论文有：《数学学习的步骤与方法》，《浅谈研究性学习中的问题情境的设置》、《数学研究性学习中的小组合作初探》、《有理数的乘方》等。

武学红语： “教师的工作不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，用适当的方法去求知，去改进他自己。”

刘阿利，本科学历，高中数学高级教师，区级优秀教师，中国数学会奥林匹克二级教练员。指导学生多次在“学用杯”全国数学知识应用竞赛中获奖。并获“学用杯”全国中学生数学竞赛“优秀指导教师”称号。在?少年智力开发报·数学专刊?刊写专题?代数第二册8.3水平测试A?，并发表了?课堂教学程序设计?，?在数学教学中培养学生的思维能力 ?，?关注中学生心理健康?，?在数学课堂上渗透心理健康教育 ?等十余篇有价值的论文，在评比中获优秀论文一等奖。课堂教学中注重以人为本，培养学生自主学习意识。

刘阿利语： “教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。”

王文荣，研究生学历，高中数学高级教师。参加省级重点课题“自主发展自主学习”的研究，撰写论文及研究报告，并多次在学校、石家庄市做示范课。参加长安区青年教师评优课，获区级数学评优课一等奖。辅导学生获国家级，市级奖，并评为优秀辅导员。近几年来，发表论文《多媒体辅助教学在数学教学中的作用》，《研究性学习的认识与实践》，获市级一等奖和二等奖。《数学的最优化方法在实践中的应用》，获全国一等奖。论文《数学课堂教学中，如何实现学生的自主学习》刊载于《教育教学理论与方法》一书。

王文荣语：“创造一个人性化的，生命化的课堂，让阳光普照到每一个学生的心灵深处。”

吴亚芳：本科学历，高中数学高级教师。参与省级科研课题《心理个案研究》，并获一等奖。近几年来，发表论文《浅谈期末复习题型设计》，《善待学生》，《创新情境，激发学生求知欲》，并获全国一等奖。参加河北省心理年会，论文《找回自信》获省二等奖。获长安区青年教师评优课二等奖。辅导学生参加省数学竞赛获三等奖。

吴亚芳语：“平等地对待每一位学生，帮助他们发现自己的闪光点。”

曹淑菊, 本科学历，中学英语高级教师， 高中英语教研组组长, 河北省科技英语协会会员,河北省心理学会会员, 国家级英语奥林匹克竞赛辅导教师， 多次辅导学生参赛，并获得一，二，三等奖，区管专业技术拔尖人才，区级优秀教师,骨干教师,教学能手。 潜心研究教育教学理论，先后公开发表了《在英语教学中如何运用情感因素》，《英语课的心理分析》，等十几篇论文。翻译了很多文章，并获各种奖项。具有深厚的教学功底，和教学素养，作为本学科带头人，在多年的教学实践中，严谨，执著，孜孜不倦，形成了自己独特的教学风格，用自己的人格魅力赢得了学生的喜欢和爱戴