南京大学匡亚明学院毕业证样本(2)

匡亚明学院

2006年4月:南京大学决定将基础学科教育学院命名为匡亚明学院。在办学的内涵上，匡亚明学院将在基础学院原有的基础上，进一步拓宽教学改革的思路，其培养方式是：按照大文科（包括中文、历史、哲学）和大理科（包括物

匡亚明像 青铜（鼓楼校区）理、天文、化学、生物、地理、地质、强化部、大气、数学专业）两大类，各自建设课程计划，其中设置部分文理通修课程。第一年设置大平台通修课程，第二年按模块（基地）设置核心课程，第三年为专业核心课程，第四年为选修课程、科研训练课程和毕业论文。各个模块（基地）之间的部分核心课程可以替代或覆盖，鼓励学生选修多种学科的课程，以从事边缘学科和交叉科学的研究。而且，将会按照“多次选择、逐步分流、兼顾各方”的原则，在1、2年级由学院统一组织教学和学籍管理，从3年级开始学生全部分流到各个院系（基础学科教学强化部仍然保留），由各个院系组织教学和管理， 而各个相关院还将根据其学科的特点，建立起一整套在大文科、大理科基础上的学科培养体系。2006年，上述12个班共486名学生进入匡亚明学院，社会学、政治学专业（社会科学类）的学生计划在2007年进入匡亚明学院。匡亚明学院将为南京大学推广实施2+2通识教育模式作全面、稳步的试点。

培养模式

基础学科教学强化部自1989年成立以来，实施“以重点学科为依托，按学科群打基础，以一级学科方向分流，贯通本科和研究生教育”的模式，精心打造和建设了一批适合大理科教育模式的课程体系，培育出了多门精品课程。通过多年的教学改革实践，已经培养了一大批优秀人才在基础学科领域中崭露头角。强化部教改的实践已充分显示大理科模式在理科本科教育中的先进性，在国内外本科理科教育界产生了较大的影响。
我校1998年4月成立的基础学科教育学院，在全校各理科基地推广强化部教学模式，并且开始试点大文科教育模式和教学体系的建设。
2006年基础学科教育学院以老校长匡亚明的名字命名，由国家基础科学人才培养基地（物理学、天文学、化学、生物学、地理学、地质学、大理科试验班、汉语言文学、历史学基地班）、大气、数学、哲学、社会学及政治学专业等组成。学院将秉承匡校长育人理念，弘扬匡校长创新、创造、求实、超越的教育思想，力图将中国高等教育的传统优点与当代世界高等教育改革和发展的趋势相结合，致力于在创新本科教育教学、通识教育、学生科技创新、国内外合作培养人才和大学生思想政治教育工作等方面不断探索创新人才培养模式，使高素质创新人才和拔尖人才脱颖而出。