南京大学匡亚明学院毕业证样本(4)

匡亚明学院的课程体系前两年按照通修大平台课程和大文科、大理科平台课程，五大模块（数理、化学生物、地学、人文和社会科学）核心课程设置，强调各种层次的通识教育。后两年为专业核心课程和选修课程、科研训练课程和毕业论文阶段。同时各个模块之间的部分课程可以替代或覆盖，相邻阶段之间有所交叉，鼓励学生选修多种学科的课程。在通识教育方面着重强化大文科（语言、史学、逻辑）、大理科（数学、物理、化学兼顾生物）大平台课程以及计算机和英文训练。注意各学科领域中知识的连续性和完整性，不偏重于某一专业，使之比传统单一专业的“专业基础”更宽厚，为培养个性化人才提供足够的时间与空间。
三、学院教学改革与建设主要内容
教学改革与建设成功的基础是建设一批高质量、高水平、具有广泛影响和富有鲜明特色的精品课程（教材）和课程体系，核心是具有一支结构合理、富有献身精神和创新能力的教学梯队，手段是大力进行研究性教学的总结和推广，标志是所培养出的人才适合于在科学前沿工作与研究，并且在各自领域做出世界一流的研究成果。鉴于上述考虑，匡亚明学院将充分利用南京大学学科齐全的优势，认真考虑学科间联合、交叉、渗透和边缘学科出现的趋势，强调扩大知识面。目前设置数理、化生、地学、人文和社会科学五大模块，包含数学、物理、天文、生物、化学、地理、地质、大气、中文、历史、哲学、政治、社会学等十三个一级学科专业分流方向，毕业生大部分将能进入科研机构和高等学校研究生院继续深造。目前匡亚明学院教学与学籍管理实行2+2模式，课程结构框架如下：打开网页访问
四、学生培养与管理
1，招生。
提前招生：强化部和数学基地班。
统一招生：天文学、中文、历史学、哲学、社会学等专业。
新生选拔：强化部（部分）、数学（部分）、物理学、化学、生物学、地理学、地质学、大气、政治学专业等。
2，2+2培养与分流模式。
按模块组织教学，大平台课程统一组织和安排教学。根据各个基地的特点，方便学生按照自己的需求，采取必修课程与选修课程并行开设的办法。强化部学生按照现有模式采取大类逐渐分流的办法选读相关课程，除大平台必修课程和大类模块必修课程外，其他课程均可按照选修课程处理。
教学计划和学籍前二年由匡亚明学院统一组织和管理。第一学年末，学生可以跨模块或专业流通，人数在各个基地班的20%-30%，另外，各相关院系基地班与非基地班的流通比例也可以在各个基地班人数的20%-30%．第三学年开始，各个专业基地的学生分流到各自院系，并按各自院系的教学计划组织教学和进行学籍管理。强化部学生仍然留在匡亚明学院，直至本科毕业。