上海杉达学院毕业证样本(8)

教学改革

专业设置：面向社会办学，按市场要求，设置适应社会发展的专业。上海杉达学院

招生改革：1997年秋，经国家和上海市教育主管部门批准，学校招生以3+1门课的入学考试成绩为基础，按语文、数学、外语三门高考成绩择优录取。为2001年度上海市乃至全国大专层次按语文、数学、外语三门课的录取办法，做了超前一步的探索。

专升本的探索与实践：上海杉达学院在原国家教委批准下，为培养本校师资和客观检验自身教学质量，从二年制的毕业生中先后选派一些学生到北大、清华、复旦大学插读本科相近专业学习二年均获本科文凭和学位证书。对此，2000年初陈至立同志来学校视察时肯定这是架起专科和本科教育的立交桥的有益试验，为教育部决策2000年秋在全国推行专升本考试提供了依据。2000年起我校历届大专毕业生报考专升本录取率高于全市平均水平，且逐年递增。

管理改革：在劳动、人事制度上实行全员聘任制，并试行“按岗计薪，薪随岗变”的分配制度；按照“公平竞争、择优上岗”的原则，聘用和培养了一支专职教师队伍，保证了教育质量；坚持实行后勤社会化、管理人员少而精。教学改革：鼓励教师探索和改革课程教学，使教师在杉达体现了自身价值；注重学生外语应用能力的培养，重视计算机应用能力的训练和高等数学的基础课教学，增强毕业生应用能力和适应能力。改革政治课内容，设《伦理学》《法律》《哲学》和《邓小平理论》课程，加强学生做人的教育和法律意识的培养，树立正确的世界观和认识论。

办学特色

董事会全体与会人员合影

在学校被批准为本科院校前，为适应上海建设成为国际大都市的需要，重视本校毕业生英语应用能力的培养，三年制专科毕业生大学英语四级（艺术系和日语专业除外，下同）的通过率在80%左右，六级通过率在25%左右，名列全国非英语类大专院校的前茅。2001年在主管部门的支持下，学校英语专科专业曾破格允许参加本科专业英语八级考试，连续三年参试学生的通过率达85%以上。

学校在办学实践中十分重视引进国内外先进的办学经验、借鉴国外教学计划，引进教材和教师，在培养目标、教学内容与方法方面努力与国际接轨。不断引进美国、英国、加拿大、日本等国外籍教师，2005学年共有外籍教师28名在学校进行语言及专业方面的教学工作， 2006学年外籍教师增至30名。

能力培养

2003年学校专科毕业生报考上海市高校专升本，录取人数为336

人(其中赴国外高校专升本为60人)，占应届毕业生总数的28%；2004年的专升本录取人数为376人；2005年的专升本人数为313人。2002年全国民办高校历届毕业生评选 “十大就业之星”中，我校94届毕业生曹敏名列榜首（见2004年5月4日新民晚报第一版）；在表彰的“十大就业之星提名奖”中，学校毕业生占了3人。